徐悲鸿被称为中国现代美术教育的奠基者。（）
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下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一，并主编了《教育心理学》（1980）一书。（）
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人们通常将（）、（）、（）称为中国现代戏剧的三大奠基人。
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被誉为“中国现代主义奠基人”的是（）。
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被称为俄罗斯教育心理学奠基人的是（ ）。
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在西方教育史上，被人们尊奉为“现代教育科学的真正奠基人”的是（）。
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俄国现代文学的奠基人，被称为“俄国文学之父”的是（）。
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徐悲鸿（1895—1953），江苏省宜兴市人，中国现代美术的奠基者，杰出的画家和美术教育家，他以画为擅长。（）
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（）被誉为“中国现代汉字印刷革命的奠基人。
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被后人称为最注重教育实践的人和教育科学的奠基人是（）
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被称为现代毒理学奠基人的是（）。
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中国近现代职业教育最主要的提倡者和奠基者是（）。
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被称为“非洲现代诗歌奠基人”的塞内加尔诗人是（）。
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在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是（）
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人们通常将（）、田汉和洪深称为中国现代戏剧的三大奠基人。
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徐悲鸿是中国著名国画家、油画家，画“马”名家，是中国现代写实主义艺术奠基人，其独特个性的绘画风格自成一派，一生热爱中国绘画与美术教育事业，被誉为“（）”。
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被誉为中国现代印刷技术革命的奠基人的是（）
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《朝元仙仗图》被徐悲鸿称为中国绘画史上最好的画,被在上面刻了“悲鸿生命”,表示对这幅画的喜爱。()
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被称为“中国敦煌学的奠基人”美术史学家是（）。
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被称为“科学教育学的奠基人”,也被看作是传统教育学的代表是（）
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在教育社会学历史上，()被称为“教育社会学的真正奠基者”。
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被称为“科学教育的奠基人”，也被看做是传统教育学的代表的是（）
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被誉为“科学教育学的奠基人”，其著作《》被认为是第一本现代教育学著作
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