良好道德的养成关键在于实践。
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养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。( )
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教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()
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新修订的《义务教育法》规定,学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
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养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。( )
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良好行为习惯养成的关键期是()
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反复的实践与训练是养成小学生良好学习习惯的重要一环
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我们培养良好的道德品质,关键在于()。
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公民良好道德习惯的养成是一个长期、渐进的过程,离不开()
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、学校应当把()放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
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养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。
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良好的道德习惯的养成是一个()。
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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”良好道德的养成关键在于(),重在行动,贵在坚持。
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下列不属于养成良好的职业道德修养的途径的是()
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一个人良好的思想道德素质和法律素质是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果。
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良好的道德养成( )。
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\纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。\良好道德的养成关键在于实践。( )
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养成良好学习习惯的关键是在小学( )。
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一个人良好的思想道德修养和法律修养是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果。( )
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《义务教育法》规定学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。()
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下列对一个人良好的思想道德修养形成的说法正确的是(良好的思想道德修养是在学习中升华、在内省中完善、在自律中养成、在实践中锤炼的结果)()
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良好道德品质形成,关键在于
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1、良好师德素养的养成是教师遵守职业道德规范的
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《中华人民共和国义务教育法》规定学校应当把德育放在首位,并将其寓于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成()相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
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《中华人民共和国义务教育法》的规定:学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之开展与()相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯
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