教育经济学萌芽于（）
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简述学前教育发展萌芽阶段的特点。
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教育学作为一门独立的学科萌芽于()
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教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。
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属于教育学萌芽时期的著作有（）
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教育学作为一门独立的学科萌芽于（）
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教育学萌芽的标志是提出了（）
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书院是中国古代特有的教育组织形式，是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。书院萌芽于唐朝，但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。下列不厣于宋朝著名书院的是（ ）。
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标志着现代教育经济学学科萌芽起点的论文是《国民教育的经济意义》。
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成均是出现于（）时期的萌芽状态的学校教育。
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宏观经济学理论谱系中表明，宏观经济学的萌芽是在什么时候？（）
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教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）
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"书院"这种教育组织萌芽于宋朝末年。
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一般认为，教育学作为独立学科萌芽于（）
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教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。
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下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（）
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教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
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书院是中国古代特有的教育组织形式，是相对独立于官学之外的民问性学术研究和教育机构。书院萌芽于唐朝，但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。下列不属于宋朝著名书院的是（ ）。
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奴隶制学校教育萌芽于（）。
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生命教育萌芽于德国，于20世纪60年代从西方国家起步， 目前中国的生命教育已发展和建立完善的机制。（ ）
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宏观经济学理论谱系中表明，宏观经济学的萌芽是在什么时候？
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教育学作为一门独立的学科萌芽于____的《____》。
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7、教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的（）。
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教育社会学作为一门学科，萌芽于19世纪后期的（)。
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