遗传素质在人的发展过程中不起决定作用,只给人的发展提供()。
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“近朱者赤,近墨者黑”,说明在人的身心发展过程中,起决定作用的因素是( )。
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德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用,而遗传才是个体发展的物质基础。()
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人的遗传素质基本上决定了能力发展的水平和方向。
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历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。
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遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。(教育学)
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许多地方出现的“狼孩”事件说明()在人的身心发展中不起决定作用。
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遗传因素的影响在人的整个发展过程中呈()趋势。
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遗传素质对人的发展的作用和影响有()。
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遗传素质决定人的身心发展。
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简述遗传素质在人的身心发展中的作用
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历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
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面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用,教育是无能为力的。
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在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的
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遗传在人的发展中的作用是()
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遗传素质在人的发展中的作用?
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简述遗传在人的发展中的作用。
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遗传在人的发展中的作用
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历史上流传的 “狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中( )
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在人的发展中起主导作用的因素是().A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性
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遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。()
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以下关于遗传在人的发展中作用正确的是()
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【判断题】在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
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遗传素质为个体的发展提供了巨大的、潜在的可能性,制约着儿童身心发展的水平和阶段,所以遗传素质对人的发展起决定作用()
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遗传在人的发展中的作用是提供物质前提
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