在《主题班会的设计策略与实践思考》课题中,不属于班会的基本特征的是()
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一堂成功的主题班会必须把握三个要素:主题、内容和()。
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2005年“3.15”消费者日的主题是“健康、维权”。据此,某班同学设计了主题班会的四个题目,你认为不符和“3.15”主题精神的题目是()。
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主题班会是指围绕一个专题,在班主任的组织和指导下,根据学生的兴趣和身心发展特点,以班集体的智慧和力量为依托,以学生为主体,经过一系列精心设计、策划的()。
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下列选项中不属于班会活动设计原则的一项是()
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班会课是在班主任的领导下,()共同参与的具有明确的教育目的、灵活的教育时间和严谨的内容设计的系列主题教育活动。
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辩论式班会课的设计组织形式与朗诵比赛相似。
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选择一定的主题,让学生一起畅所欲言,谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是()。
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以下班会主题中不符合小学生主题班会组织要求的是()。
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心理健康教育途径中的主题班会,它的最大特点在于()。
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2010年4月22日是第41个世界地球日,我国确定今年地球日主题为:“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活”。围绕这个主题,某班同学准备举行一次主题班会,请你参加与他们一起探讨下列问题为了倡导低碳生活,在学校生活中可以采取哪些实际行动?
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班会一般有三类:常规班会、生活会和主题班会。
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设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素:主题、内容和( )。
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主题班会要定期举行,每周必须开一次主题班会。
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一堂好的主题班会活动设计,应该具备哪些要素?
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主题班会的活动策划主要包括四方面工作:选择活动主题、选择_______、选择活动形式、设计________四方面内容。
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班主任在组织主题班会活动时,要从设计、准备材料、实施等全程参与或监督。
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在《主题班会的设计策略与实践思考》课题中,不属于教育智慧三点的是?()
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常见的主题班会形式有:讨论式主题班会;竞赛式主题班会;报告式主题班会;文艺式的主题班会;纪念性主题班会。()
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班会一般有三种,即常规班会、生活班会与主题班会。()
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改造创新后的孝德,与“文化糟粕”截然不同,理应属于民族优秀文化传统范畴,在高校德育内容中完全应占有一席之地。_________。例如,可通过专题讲座、主题班会等活动,让大家直接参加孝文化的讨论.增进对孝德教育的理性认同。 填入画横线部分最恰当的一句是()。
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主题班会的召开时间应控制在()分钟之内
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今日主题班会的主题是xx、xx、xx ()
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在主题班会上,王老师与学生讨论乱扔垃圾的危害,达成了不乱扔垃圾的共识,并要求大家互相监督。这种品德培养的方法是()
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