李老师工作很认真.仔细学习了新课程标准,由于学校说注重以学生为主的教学方式,在上课过程中李老师让学生自由讨论.课堂气氛好,同学们上他的课都很开心。但是在旁听课的老师说李老师授课内容知识性不够,没有效果。李老师的课堂中不存在的问题是()
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新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的()特点。
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当前我国的课程管理体系实行的是国家、地方、学校三级课程管理模式,这体现了新一轮课程改革()
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某学校组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》,围绕“不同类型文本的阅读指导” 深入研讨,下列说法正确的是()。
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《义务教育化学课程标准(2011年版)》在“学习情景素材”方面新增加了要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量”“常见的食品添加剂,我国使用食品添加剂的有关规定”“富营养化污染与禁止使用含磷洗衣粉”等内容,这体现了新课程标准修订的下述哪项变化?()
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文静的父母在机构改革中下了岗,全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比,学习也很认真,但成绩却不是很好,父母很着急,向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因,讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现,虽然文静在学习新知识时领会能力较差,但是她一旦理解就能很好地掌握,以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出,父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的()原则。
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过去,在井下发生的一些事故,很重要的一个原因,就是由于不重视(),没有认真执行(),情况不明而造成的。我们应该接受这个教训,做到(),(),认真做好交接班工作。
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李老师工作多年一直坚持学习新的教学理念和方法。李老师提升自己的方法是( )。
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由于美术学习具有可动手操作的特点,所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习,《义务教育美术课程标准(2011年版)》将创作活动再具体分为()两个学习领域。
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由于客房领班检查的房间数量很大,因此查房时要认真仔细,不能有()。
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由于美术学习具有可动手操作的特点,所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习,《义务教育美术课程标准》将创作活动再具体分为()两个学习领域
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新修订的义务教育化学课程标准在“学习情景素材”方面新增加了要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量”、“常见的食品添加剂,我国使用食品添加剂的有关规定”、“富营养化污染与禁止使用含磷洗衣粉”等内容,这体现了新课程标准修订的下述哪些变化() A
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某社区地处经济不发达地区,社区内居民经济收入低,住房拥挤,服务设施简陋。社区内青少年初中毕业便辍学在家,他们结帮成派,经常在社区内闲荡,出入网吧,或者进出游戏机房。或者在小店喝酒。最近,这群青少年团伙与其他团伙发生争执,社区居民对此深为不满,已向附近派出所投诉。社会工作者李老师走访了团伙中几个青少年的家庭,发现他们大都是单亲家庭的子女,跟着爷爷奶奶住,由于无法管教他们,家庭内经常发生祖孙冲突。李老师走访了与之相关的学校、派出所、居委会等部门,发现已被记者注意到此类问题,也都希望能够采取措施改善这些青少年的状况。李老师决定协调社区的各种力量来解决问题,在多方协商和研讨下,制定了一系列的计划。本案例中能够反映()在青少年社区工作中的运用。
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有位上高一的少年,生活在一个单亲家庭里。他很听话,学习成绩也很优秀,但由于他对现代教育制度中存在的一些问题不满,并逐步发展到恐惧学校、厌恶学校。期间他曾自杀两次,后退学在家,但退学时成绩仍很好。医生诊断其患了抑郁症。此少年存在的问题主要有两个方面:一是抑郁症;一是学校恐惧症。在本案例中,此少年父母离异可能会导致他缺少家长的悉心照顾,当然也与家庭缺乏正常的必要沟通与交流有关,因而使他变得孤僻、抑郁。另外,此少年患的学校恐惧症可能与其学习压力有关。当前我国正处于由应试教育向素质教育的转轨时期,学校和社会对学生的考试成绩过于重视,让学生感到压力很大。本案例中,此少年尽管学习成绩很好,但由于他承受不了学习的压力,或者感受不到学习的乐趣,从而产生对现代教育体制的厌恶,进而发展到恐惧学校、逃避学校’甚至为了避免去学校而产生自杀的念头。此案例属于学校社会工作方式中的()
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某社区地处经济不发达地区,社区内居民经济收入低,住房拥挤,服务设施简陋。社区内青少年初中毕业便辍学在家,他们结帮成派,经常在社区内闲荡,出入网吧,或者进出游戏机房,或者在小店喝酒。最近,这群青少年团伙与其他团伙发生争执,社区居民对此深为不满,已向附近派l出所投诉。社会工作者李老师走访了团伙中几个青少年的家庭,发现他们大都是单亲家庭的子女,跟着爷爷奶奶住,由于无法管教他们,家庭内经常发生祖孙冲突。李老师走访了与之相关的学校、派出所、居委会等部门,发现已有记者注意到此类问题,也都希望能够采取措施改善这些青少年的状况。李老师决定协调社区的各种力量来解决问题,在多方协商和研讨下,制定了一系列的计划。本案例中能够反映()在青少年社区工作中的运用。
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1. 认真完成慕课第八周课程视频的学习与保存。2.认真作好手写版的学习笔记并签名,高清拍照,PS去边。3.当天课时结束后各自及时提交作业给指定人员(将笔记图片+现场学习图片装在以姓名+学号后两位+作业2命名,压缩上交)。4.期末考查安排:根据该课程所学的知识,自我策划、选题,拟写一篇3000字以上的小论文。(要求:论点新颖,论据充分,论证有力,格式标准,<找度娘>)。
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新修订的义务教育化学程标准在“学习情景素材”方面新增加了要求学生了解“婴儿奶粉中的蛋白质含量”常见的食品添加剂,我国使用食品添加剂的有关规定“富营养化污染与禁止使用含磷洗衣粉”等内容,这体现了新课程标准修订的下述哪些变化()
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4、针对一门慕课课程,由于各学校的要求不同,采用什么样的教学方式可以解决不同学校差异化选择学习内容,既满足学校的教学要求,又可以让学习能力强的学生获得更多知识。正确的选项是 。
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小明该上初中了,但是学校以学习成绩为标准将学生分成重点班和普通班.小明被分入普通班,这令他很沮丧。该学校的做法()。
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某学校组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》.围绕“口语交际教学”展开深入探讨,下列说法正确的一项是()
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阅读《与朱元思书》教学实录(节选),按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)师:请一位同学把课题写在黑板上。(学生纷纷举手,教师指定一位学生,学生上台板书)师:(A)字写得还不错,笔顺正确,结构匀称,值得大家学习。师:(B)再请一位同学当小老师,给全班朗读课文。(学生纷纷举手,指定一位同学朗读,安排其他同学纠错)师:这位同学读得还不错,其他同学听得很认真,纠正了几个读音错误,下面全班齐声
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网络远程扶贫项目“双师教学”是一种正在广泛应用的教学方式——每个实验班有两名教师,在两个课堂同时开展教学,其中资源输出教师在“第一课堂”负责网络远程主讲、共享学习资料、提供教师培训。资源输入即项目学校教师在“第二课堂”负责整合课程资源、选择合适的模式教学,组织本班学生讨论,复讲复练、释疑解感。28.为了更有效地推广“双师教学"模式,下列做法不恰当的是()
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仔细阅读《普通高中语文课程标准(2017年版)》的学业质量水平(35页—39页),能比较两个以上的文学作品主题、表现形式、作品风格上的异同,能对同一个文学作品的不同阐释提出自己的看法或质疑。属于()级学习水平
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请认真学习课程平台上“SCQA问题解决逻辑”的微课,完成京东618大促工作汇报ppt的逻辑框架搭建,要求使用思维导图进行框架呈现。
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雨彤的学习成绩在班级中原先一直名列前茅。由于家庭原因她休学了一年,当她再踏进教室后。明显感觉学习很吃力,成绩也下降了很多。她很失落,但她不气馁,平时上课更加认真听讲。遇到不会的题目就请教同学和老师。经过不懈努力,雨彤的成绩有了很大提高。这说明()