孟子以流水“盈科”的比喻说明学习要有规范。()
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孔子日:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也。”孟子日:“有为者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”成败之数,视此而已。――选自《论毅力》作者用孟子的比喻来说明什么?
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“流水之为物也,不盈科不行。君子之志于道也,不成章不达”,此论述体现了()教学原则。
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孔子日:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也。”孟子日:“有为者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”成败之数,视此而已。 ――选自《论毅力》 作者用孟子的比喻来说明什么?
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《孟子》的艺术成就主要体现在()、()和以善用比喻三方面。
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孟子曰:“博学而详说之,将以反说约也。”此话意在说明广博地学习,详尽地解说,目的在于融会贯通后返归到()上去。
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范缜以刀刃比喻形体,以刀刃的锋利比喻精神说明锋利乃为刀刃所派生。这体现了传统哲学的()。
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孔子日:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也。”孟子日:“有为者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”成败之数,视此而已。 ――选自《论毅力》 作者用孔子的两个比喻来说明什么?
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在《寡人之于国也》中,孟子用“五十步笑百步”来比喻说明什么问题?
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孟子提出的教学原则方法有深造自得、盈科而进、()。
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《寡人之于国也》中,孟子用拿刀杀了人却说“非我也,兵也”作比喻,是为了()。
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孔子日:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽复一篑,进,吾往也。”孟子日:“有为者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,犹为弃井也。”成败之数,视此而已。――选自《论毅力》作者用孔子的两个比喻来说明什么?
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列举两个以上孟子散文《齐桓晋文之事》中使用的著名比喻()。
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中国古代名曲《高山流水》常用来比喻哪两人的知音之交?
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毛泽东曾经说过:革命要有根据地,好像人要有屁股。人假若没有屁股,便不能坐下来。要是老走着、老站着,定然不会持久。腿走酸了、站软了,就会倒下去。这一形象的比喻说明,农村革命根据地是中国革命的()
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孟子所说的“牛山之木”是比喻为:
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“流水落花春去也,天上人间。”是一种比喻象征的手法,以春天逝去比喻国破家亡、无可奈何花落去般地无法扼止、再难追及。
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下列体现循序渐进原则的是()。①学不躐等 ②学而时习之③不陵节而施 ④流水之物也,不盈科不进⑤相观而善之 ⑥时教必有正业
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孟子以“孺子将入井”这个场景来说明什么?()
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下列体现循序渐进原则的是()。①学不躐等②学而时习之③不陵节而施④流水之物也,不盈科不行⑤相观而善之
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《孟子•尽心上》:“有如时雨化之者。”现在用以比喻良好教育的普及和深入。这蕴含了哪个成语()
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完型融合思维模型,即完成一个事情,除了要有完整、清晰的逻辑思路,还需要多种元素进行融合,比如:人、财、物、时机环境等。所以,一个项目,除了要有可能实现的规划,还需要充足的人力准备、事情分解分层、方法论支持、流程制度激励支持、稳定明确的责权分解说明,还要有应急方案与思路,这样做起事来,才可行云流水,事半功倍。完型融合思维模型可以应用在()
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《寡人之于国也》中,孟子用五十步笑百步作比喻,含蓄地说明了梁惠王 “ , ” 的疑问
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孟子用五十步笑百步的比喻论证了文章的基本观点,这种论证方法是()
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“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也。投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也。投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也。”这个比喻说明()
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