如何实现从职业不适应到职业适应的转变？
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个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段是（）
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从担任“村官”到自主创业，从下基层到去西部，越来越多的高校毕业生找到了更为宽广的就业之路。这启示我们（）。 ①要树立正确的就业观念 ②选择职业需兼顾社会需要与个人专长 ③要坚持多元化的就业选择 ④转变观念是实现就业的关键
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每个人踏上新的工作岗位都要经历从不适应到适应的（），这一过程称为职业适应期。
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人对职业的适应与不适应，主要取决于职业素质。
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足部按摩职业相适应的行为规范不包括（）。
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从校园人到职业人的转变，是大学生人生道路上的转折点，这种转变过程中，最重要的是实现（）转换。
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从“学校人”到“职业人”我们应该特别重视哪四个方面的转变？
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（），是指需要就业的劳动者的职业技能、素质、择业观念与经济结构调整或生产技术转变带来的就业岗位要求难以适应，导致有工作不能干。由于涉及经济体制转换、产业结构调整和教育模式改革等问题，这种失业状况解决起来费力费时。
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职业教育体系的构建要充分考虑到与从业者的（）相适应的教育阶段和教育形式。
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个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段被称为（）
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引起对职业不适应的原因（）。
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中国教育正从适应经济（）和经济（）两个根本转变出发，相应实现全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，全面提高办学（）和（）的两个重要转变。
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个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段，这是描述的（）
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党的十八大四届四中全会指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。”从唯物史观看，全面推进依法治国是（ ）。 ①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求 ②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措 ③对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志 ④我国上层建筑对于经济基础由 不适应走向适应的标志
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从就业到职业，要学会适应，职业适应不包括（）。
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引起对职业不适应的原因有（）
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一些同学毕业后工作不久却不停地换单位，主要是因为他们不能适应从学校到企业环境的转变，以及个人角色的转变。
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从校园到职业人的转变，是大学生人生道路上的转折点，这种转变过程中，最重要的是实现什么的转换：
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下列哪方面不属于提高职业适应能力（ ）
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为什么我们常常不能适应从学校到企业环境的转变以及个人角色的转变？（ ）
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在国家司法体制改革的大背景下，司法警察应适应改革变化，实现转型发展，注重运用大数据推动司法警察工作发展，实现工作模式由()转变，队伍管理由()转变，从而提升司法警察正规化、专业化、职业化建设水平。
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到（)，我省安全生产责任基本明晰，安全生产监管体制机制基本完善，依法监管能力明显加强。实现全省生产安全事故总量、死亡人数、较大以上事故起数“三个下降”，职业病危害防治取得积极进展，重特大生产安全事故得到有效遏制，安全生产整体水平与全面建成小康社会目标相适应。
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《决定》提出“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现（），具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系
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（)于1996年提出将职业发展视为终生学习，认为人们必须学习如何学习，自己获得知识，变得更具适应性。