唐朝园林从仿写自然美，到掌握自然美，由掌握到提炼，进而把它典型化，使我国古典园林发展形成（）阶段。

相似题目

• 教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 防灾主要是指从源头上加强自然灾害（）能力建设，掌握自然灾害发生信息，提高自然灾害的信息管理和风险管理能力。

  A . 应急反应 B . 监测预警 C . 防灾抗灾 D . 积极防御

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• 在仿照自然山形造景中，充分理解和掌握“高远、平远、深远、迷远”的特征，经浓缩、提炼使作品更贴近自然。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国自然式山水风景园林在（）的开始兴起，到（）有了较大的发展。

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• 学习和研究自然辩证法可以掌握一套（）

  A . 判断自然科学中的是非的原理 B . 指导科学实践的原则 C . 从事科学研究的具体方法 D . 非A非B非C

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• 人类掌握了物质反应的规律，就能够制约自然界。

  A . 正确 B . 错误

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• 人类社会的两性关系由自然选择过渡到社会选择，由生物进化过渡到社会进化，婚姻家庭的属性有自然属性和（）两层。

  A . 组织属性 B . 社会属性 C . 人文属性 D . 价值属性

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• 多用于自然式园林中，构成树丛的株树从3到10株不等，几株植物按照不等株行距疏疏密密地散植在绿地中，形成若干组团的树木配置方式是（）

  A . A、丛植 B . B、对植 C . C、列植 D . D、群植

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• 人类要生存、要发展，就需要认识自然、改造自然，通过生产活动和科学研究，掌握（）。

  A . 生产活动规律 B . 科学发展规律 C . 自然变化规律

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• 单位机动费由党委统一掌握，用于弥补标准经费不足和解决部队遭受自然灾害损失等特殊问题。

  A . 正确 B . 错误

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• 花境源自（），是园林中从规则式构图到自然式构图的一种过渡的半自然式的带状种植形式。

  A . A、中国园林 B . B、日本园林 C . C、欧洲园林 D . D、美国园林

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• 防灾主要是指从源头上加强自然灾害监测预警能力建设，掌握自然灾害发生信息，提高自然灾害的信息管理和（）能力。

  A . 危害管理 B . 风险管理 C . 组织管理 D . 日常管理

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• 我国自然式山水风景园林在（）的开始兴起，到宋代有了较大的发展。

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• 作为管理者，掌握自然科学知识，要远大于掌握人文社会科学知识的意义。

  A . 正确 B . 错误

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• 中国传统园林建筑从室内到室外通过自然山石台阶取得上下衔接，所谓“如意踏跺”有令人称心如意的含义，同时两旁没有垂带。

  A . 正确 B . 错误

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• 任何一门学科领域都由基本概念、基本理论和基本构成的，因此通过学习任何一门专业，都可以到到掌握一套“如何学习的方法”的目的。你认为这种说法（）。

  A . A.正确 B . B.错误 C . C.不确定

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• 在仿照自然山形造景中，充分理解和掌握“（）”的特征，经浓缩、提炼使作品更贴近自然。

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• 服务员带初次入店的客人进房后，介绍客房设备、服务项目、住客须知等要热情、大方、自然，一般时间掌握在（）左右为宜。

  A . 2分钟 B . 5分钟 C . 8分钟 D . 10分钟

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• 勒诺特尔是英国自然主义园林的集大成者，他将大气典雅的自然主义风格发挥到极致。

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• 早期的巫术就是试图通过对自然界的模仿来掌握和控制自然力的一种尝试。（）

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• 从模仿到提炼的过程，既要顺应（)的自然规律，使外形动作符合（)，又要达到与（)的高度统一。

  A、人体 B、幼儿心态 C、舞蹈作品 D、舞蹈语言

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• 巴渝的《》经历了由野唱到宫廷，由民间吟咏到文人仿写,由祭拜赛神到倾述离愁别恨等,最后孕育为一种风格别样的文学体裁。

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• 是园林中从规则式到自然式构图的过渡形式，其平面轮廓与带状花坛相似，种植床的两边是平等的直线或曲线（）

  A．花镜 B．花架 C．花台 D．花地

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