艺术欣赏的整个过程就是审美心理活动形成一定层次性、阶段性的发展过程,是审美感应、审美认识由粗浅的直觉到感悟底蕴、精神升华的推进过程。包括三个阶段:艺术欣赏中的()阶段,艺术欣赏中的()阶段,艺术欣赏中的()阶段。
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欣赏音乐是一种审美活动,它是以音响的()、()、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为()的欣赏、()的欣赏和()的欣赏三个层次。
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“掌握美术表现、设计、创作的规律和欣赏、评价等基本方法,审美过程的基本要求,形成良好的美术学习习惯。”这属于哪个模块的教学目标?()
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()认为“美学对象就是研究美”,()认为“美学对象是研究美的艺术”,()“美是生活”,现代审美心理学派则强调美学要研究美感经验
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艺术活动是审美活动,审美活动就是艺术活动
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书法作为艺术反映整个时代的审美,唐人尚()
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审计的整个过程,就是根据审计证据形成()和()的过程。
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民间剪纸的创作过程,是通过()的手法经过现实生活的“真”,向艺术的“美”演化、深化的过程,是创作者的思想感情,审美心理和对美的追求、体现的过程。
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简述探讨审美欣赏活动心理特征困难的原因。
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()阶段,主要是鉴赏主体反作用于艺术作品,整个心理活动处于一种主动状态,体现为一种积极的审美再创造活动。
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书法作为艺术反映整个时代的审美,晋人尚()
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“艺术存在主体()的审美心理活动和审美经验中”,在这一句话里面提到的主体指的是()
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艺术家具有特殊的审美文化心理结构,使得他具备了艺术敏感的可能性,形成这种结构主要是因为()
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艺术墓的消费就是尽可能让消费者形成对艺术墓的独特认识,为它定义出别人没有意识到的“提高人生价值的审美需求”等。
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人在审美过程中,通过多种审美感觉器官的协同活动,对审美对象的各种形式特征,进行综合加工,形成对审美对象的整体印象,从而构成了()
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“艺术的技巧就是使对象陌生,使形式变得困难,增加感觉的难度和时间长度,因为感觉过程本身就是审美目的,必须设法延长。艺术是体验对象的艺术构成的一种方式,而对象本身并不重要”。这是 ________ 提出的论断 ?
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艺术鉴赏的审美心理首先就是注意。
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艺术创作的过程是一种高层次的、复杂的审美心理活动及其实现的过程,但是可以划分为三个阶段,这三个阶段是()、()、()。
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美术欣赏活动就是要让幼儿逐渐掌握我们公认的审美标准。
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所谓修养,就是指人们为了在理论、知识思想和道德品质等方面达到一定的水平,所进行()的活动过程。如理论修养、科学修养、文化修养、艺术修养和道德修养等。
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在包括欣赏在内的审美创造活动中,要读懂画或者画好画、顺利进入想象、联想的天空,进行能动的创造,感知、阐发作品的“内美”;那就一定要做好一件带有根本性意义的事请,否则没门儿!这件事情就是()。
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艺术概括的定义简括地说就是:作家依据自己的体验和认识,以主体的审美价值追求能动介入方式,对个别特殊即富有特征的事物给予独特的艺术处理,从而在主体与客体相统一的基础上,创造既具有鲜明的独到个性又具有相当普遍意义,体现着一定审美价值取向的艺术形象的方法。()
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符合现代审美的青瓷作品,不一定要像传统审美那样讲究对称、完美、圆润,很多都是表达一种山水、自然的空间,需要偏向于雕塑的、异型的造型,这种异型其实不容易塑造,因为拉一个圆罐很容易,但是把圆罐变成另一种形状就复杂很多。同时,还需要研究泥料的特性,借助于雕塑语言,融入自己的情感,形成独立的形式语言。另外,在烧制过程中,釉在高温中的流动也是一种自然的美感,能产生富有生命感的层次,中国历史上确实留下了太多经典的作品,但是作为艺术家,我们不能一直重复过去、重复别人、重复自己。这段文字意在说明:
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公务员的()就是公务人员对一定的社会行政伦理道德关系的认识,是其在道德伦理活动过程中的心理过程和各种观念的集合
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幼儿欣赏文学作品的过程就是()边欣赏边获得美的享受,既陶冶了情操,又培养了审美能力
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