德国职业技术教育的中心在（），而在美国，职业技术教育的任务安排在（）层次。
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德国职业技术教育的基本形式是（）
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在概念和内涵上，（）取代“职业教育”是当今世界职业技术教育的发展趋势。
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成人初等职业学校教育主要包括基层的职工业余文化技术学校、乡镇成人教育中心，以及各种技术推广、上岗前或再就业培训等。
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拥有技术、技能，具备从事某种职业的资格，才能在社会生活中立足。这是职业教育的（）。
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劳动技术课和职业技术课是劳动技术教育与职业技术教育实施的途径和方法。
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技工学校是培养技术工人的中等职业技术学校，属于（）阶段的职业技术教育
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市委、市政府《关于大力发展职业技术教育的决定》（渝委发〔2012〕11号）规定，教育费附加安排用于职业技术教育比例不低于（）
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不属于实施劳动技术教育与职业技术教育的原则的是（）。
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劳动技术教育与职业技术教育的任务包括（）。
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高等职业技术师范学院和其它高等院校为了培养合格的职业教育教师，应在入学的师范生中推行（）教育。
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1917年美国国会通过了《（）》，规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。
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在德国，实施职业技术教育的学校主要有（）
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劳动技术教育与职业技术教育的特点有（）。
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劳动技术教育和职业技术教育的内容有（）。
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劳动技术教育与职业技术教育实施的途径和方法有（）。
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在日本，进行职业技术教育的学校除初中、高中外，还有（）。
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德国职业技术教育的主要机构是（）。
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在普通教育的基础上发展起来的，专业性的、职业性的和技术性的单向教育是（）。
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安全保健原则是实施劳动技术教育与职业技术教育的原则之一。
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美国的职业技术教育属于义务教育范畴。
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职业教育不包括（)。A．就业前的职业教育B．农村职业技术教育C．就业后的职业教育D．城市职业技术教育
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纳税人接受技能人员职业资格继续教育、专业技术人员职业资格继续教育支出，在取得证书的当年，按照（)元的标准定额扣除？
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纳税人接受技能人员职业资格继续教育、专业技术人员职业资格继续教育的支出，在取得相关证书的当年，按照3600元定额扣除（）
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终身职业教育思想突破了原来狭义的职业收有和培训的时空限制，在时间上，它强调职业技术教育贯穿人的一生，为个人的整个职业生街提供帮助;在空间上，它强调利用各种场所、整合各种教有资源开展职业技术教育和培训。（)
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