___是我国封建社会中一种特有的历史现象，它规定人们在说话行文过程中，凡遇到与君主、尊长者名字相同的字面或字音，不得直接写出或说出，而要用其他方式来替代。

社会性的焦虑特属于某些社会或时代，它是一种_____的心神不安和精神不定，是一种弥漫于社会不同阶层的焦虑，它不会轻易消退，不容易通过心理的调适而化解，人们所焦虑的对象或有不同，但在其性质和内容上又存在着一些共性，就如贫困者忧虑自己生存缺乏保障，而富有者也可能忧虑自己财产缺乏保障，两者虽然不可_____，而忧虑则同。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：

“空巢青年”并不是一种社会现象，而是一种社会心态。此种心态的滋生，更多的与青年自我定位和认知有关，故意贬低自我，充斥着一种浮躁的心态。如今，一些青年更多地向往成功，然而成功并不是____的，放眼无数功成名就者，他们也曾经经历过磨难和挫折，他们曾经不也是“空巢青年”吗？厚积薄发，“空巢青年”的背后，实则是一种____的心态使然，缺乏应有的沉着和稳重，更表现出了其内心对生活的愤懑和自嘲。依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）。

（）把艺术看作是一种特定的历史现象、社会现象，是一种特定的社会意识形态、一种社会存在在艺术家头脑中的能动的反映。它对于世界的认识和把握，是以特有的形象和审美方式进行的。

们现在认为，严格意义上的地图应该仅仅是对某一片特定区域的 _______记录，它必须严谨如卫星所拍摄到的照片一样。而过去，地图被认为是一种复杂的手工绘制作品，且有着各种不同的主观色彩，因为对于同一个地方而言，不同的地图表现出来的内容会 _______ 。如今，人们加诸地图的主观性正在逐渐消失，人类随之失去的，也是地图蕴含着的重要的文化和历史信息。 依次填入画横线部分最恰当的一项是：

历史是前进的历史，历史也是革命的历史、辉煌的历史、悲哀的历史。人们总会在______ 之后，认认真真地______ 历史的是非功过。然而，无论什么样的历史，什么时段的历史，当它面对一个人的时候，总是会毫不留情地______ 他的灵魂。 填入划横线部分最恰当的一项是：

我们现在认为，严格意义上的地图应该仅仅是对某一片特定区域的_______记录，它必须严谨如卫星所拍摄到的照片一样。而过去，地图被认为是一种复杂的手工绘制作品，且有着各种不同的主观色彩，因为对于同一个地方而言，不同的地图表现出来的内容会_______。如今，人们加诸地图的主观性正在逐渐消失，人类随之失去的，也是地图蕴含着的重要的文化和历史信息。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）

服装的流行是一种社会文化现象，它反映了一定历史时期和地区内的人们对服装的（）及着装方式的崇尚和追求。

自动加速效应是自由基聚合特有的现象，它不会导致______。

文化是包括人在内的天地万物的信息的产生、融汇和渗透的过程，它是一种____现象，是人们长期创造形成的产物，同时又是一种____现象

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，____。____，____，____。____。____，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。①人们很早就开始用绳结来装饰器物．为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史⑤此外，绳结还被应用在人们

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()。“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，______。______，______，______。______。______，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。①人们很早就开始用绳结来装饰器物。为绳结注入了美学内涵②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具③“中国结”的起源可以追溯到上古时期④它是中华民族特有的一种手工编制工艺品。具有悠久的历史⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着。佩饰上⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣

_____是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。

语言是一种社会现象表现在：语言音义结合的______和世界语言的______；社会是语言产生和发展的必备条件，______；语言是社会的重要组成部分，______。从语言的______来讲，它是一种特殊的社会现象，但是不同社会的语言却没有______。

社会态度是个体基于过去经验对周围的人、物、事持有的比较持久而一致的心理准备状态，它包括认知成分、________、________。

《三国演义》是我国第一部_______，成书于十四世纪初期，距今已600多年。它的作者是东平人_______，它不仅是我国小说史上的开山之书，也是世界文库中一部辉煌的艺术瑰宝。

生物起源学说的代表人物是19世纪法国的哲学家、社会学家利__________与英国教育家__________：教育是一种生物现象，不是人类特有的社会现象

—些社会习惯和整个社会所持有的价值观以及为人们所普遍接受和实际实行的行为准则等，属于_____。