如何塑造企业模范人物？（）
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践行福建精神十大人物之一的（），曾先后获得“全国模范法官”、“全国道德模范提名奖获得者”、“全国五一劳动奖章”等荣誉称号。
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业先进模范人物在企业文化传播中的作用的是（）。
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践行福建精神十大人物提名奖获得者、退休煤矿工人（），2009年获“全国道德模范”、“感动中国十大人物”称号。
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对儿童影响较大的榜样有：伟人和英雄模范人物、教师本人。
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塑造新时期领军人物应该塑造他们哪些方面的能力（）
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践行福建精神十大人物提名奖获得者（），曾先后获得“全国残疾人自强模范”、“全国专门协会工作先进个人”、“全国道德模范‘提名奖’”等荣誉称号。
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教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。
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过去五年涌现出的先进模范代表人物有哪些？
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教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）
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根据模范人物的主体，模范行为分为哪两种类型？（）
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从“一五”时期到1976年，涌现出大量英雄模范人物，他们是（）
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模范人物
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为什么要在企业塑造英雄人物
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下面人物中属于协会模范人物的有（）
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典型人物演讲主要是叙述先进人物的模范事迹，而不是发表看法，谈意见。
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如何有效塑造企业家行为？（）
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企业领导者通过大力表彰劳动模范、先进工作者、技术革新能手、模范人物等，使他们的先进事迹及其体现的业文化深入人心，这样做的目的是想激起员工的（）。
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人们对英雄人物、模范人物的颂扬，是道德感情的体现。
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广州“托举哥”周冲，杭州“最美司机”吴彬，黑龙江“最美女教师”张丽莉„„这一系列英雄模范人物，成为当代青年的楷模，很多学校纷纷开展学习活动。开展学习活动对于青少年学生成长的意义在于（）①有利于加强思想道德修养，陶冶思想情操②有利于丰富精神世界，塑造健全人格③有利于弘扬民族精神，提高全民族综合素质④自觉践行社会主义核心价值观，做“四有公民”
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创意写作要在塑造什么样的人物形象上下功夫，重点是要是塑造好两种人物形象（ ）。
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创意写作要在塑造什么样的人物形象上下功夫，重点是要是塑造好两种人物形象（ ）。
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国家工作人员、人大代表、政协委员、教育工作者、先进模范人物、社会公众人物应当在文明行为促进工作中发挥表率作用（)
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公职人员、人大代表、政协委员、教育工作者、先进模范人物、社会公众人物应当在文明行为促进工作中发挥表率作用（）
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感动中国人物评选、时代楷模发布、全国道德模范表彰、“寻找最美”……在这些评选活动中，先进人物的感人事迹一次次地使我们的心灵得到洗礼。开展系列“先进人物”评选活动能够引导我们（）①学会见贤思齐，提高道德修养 ②复制他人经验，成就完美人生③学习先进模范，汲取生命力量 ④传承中华美德，践行核心价值