20世纪80年代美国中等教育的改革以提高教育质量为主要目标。
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20世纪80年代，苏联教育改革的纲领性文件是《改革普通教育学校和职业学校的基本方针》和（）。
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试述20世纪80年代中期以来，英国教育管理体质改革的主要趋势。
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美国20世纪80年底中小学教育改革的主要措施有（）。
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20世纪60年代美国的幼儿教育进行了一系列改革。
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美国20世纪80年代以来的美国教育改革主要集中在（）
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在美国20世纪80年代风行的DBAE美术教育理论中文全称是（ ）。
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20世纪80年代以来，以市场为取向的改革使人力资本的市场价值得以实现，居民的教育收益率从较低水平提高到10%左右，这也是不同受教育水平劳动者之间收入差距扩大的重要原因。随着受教育程度提高，高学历劳动者不再稀缺，教育收益逐渐稳定，高低学历的劳动者工资比不再上升，近年来出现工资趋同的现象，不同学历收入差距在缩小。 与这段文字相符的是：
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20世纪80年代是美国幼儿教育的转折点。
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20世纪70、80年代，提出“个别教学制”的美国心理学家、教育学家是（）
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20世纪80年代以来，以市场为取向的改革使人力资本的市场价值得以实现。居民的教育收益率从较低水平提高到10%左右．这也是不同受教育水平劳动者之间收入差距扩大的重要原因。随着受教育程度提高，高学历劳动者不再稀缺，教育收益逐渐稳定，高低学历的劳动者工资比不再上升，近年来出现工资趋同的现象，不同学历收入差距在缩小。与这段文字相符的是：
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20世纪80年代以来，以市场为取向的改革使人力资本的市场价值得以实现．居民的教 育收益率从较低水平提高到l0％左右，这也是不同受教育水平劳动者之间收入差距扩大的重要原因。随着受教育程度提高，高学历劳动者不再稀缺，教育收益逐渐稳定，高低学历的劳动者工资比不再上升，近年来出现工资趋同的现象，不同学历收入差距在缩小。 与这段文字相符的是：
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20世纪80年代以来，以市场为取向的改革使人力资本的市场价值得以实现，居民的教育收益率从较低水平提高到10%左右．这也是不同受教育水平劳动者之间收入差距扩大的重要原因。随着受教育程度提高，高学历劳动者不再稀缺，教育收益逐渐稳定，高低学历的劳动者工资比不再上升。近年来出现工资趋同的现象，不同学历收入差距在缩小。 与这段文字相符的是：
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简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。
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美国20世纪80年代掀起了“回归基础”的教育运动。
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20世纪80年代以来，以市场为职向的改革使人力资本的市场价值得以实现，居民教育收益率从较低水平提高到10%左右,这也是不同受教育水平劳动者之间收入差距扩大的重要原因，随着受教育程度提高，高学历劳动者不再稀缺，教育收益逐渐稳定，高低学历的劳动者工资比不再上升，近年来出现工资趋同的现象，不同学历收入差距在缩小。 与这段文字相符的是：
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在20世纪80年代，日本临时教育审议会提出的适应时代发展的教育改革基本原则包括（）
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试述20世纪80年代中期以来，英国教育管理体制改革的主要趋势。
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20世纪80年代初期，美国中小学课程中增加了（）、（）、多元文化教育、反毒品教育、性教育等内容。
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20世纪80年代以来，世界教育改革出现了一些共同的趋势是（）
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由美国科学促进会着手制定的（）提出了美国20世纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。
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20世纪80年代以来，世界教育改革出现了哪些共同的趋势？（）
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20世纪80年代以来，西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是（）
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20世纪80年代以来，以高等教育入学考试为主体的考试管理体系和管理制度都面临（）的双重压力。
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美国教育家柏克赫斯特于20世纪20年代创立的一种以学生自学和独立作业为主、教师辅导为辅的教学组织形式，叫做（)。