10-12个月婴儿语言的教育策略主要在于创设一个语言环境，以丰富婴儿的常用词汇。（)
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语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
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3个月婴儿体格检查时其语言的能力有（）
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一女孩出生体重3.4kg，3个月6.5kg3个月婴儿体格检查时，其语言发育应是（）
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母亲带3个月的正常婴儿进行体格检查。其语言的能力有（）
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（ ）侧重于创设一种良好的音乐学习环境和强化教育，把学习祖国语言的原理用于小提琴教学，儿童在愉快的气氛中学会音乐。
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发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们（），并能得到积极应答的环境。
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母亲带3个月的正常婴儿进行体格检查。其语言的能力有()
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语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
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“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。
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英国婴儿教育的目标是使婴儿在身体、智力、语言、情感、道德和文化等各方面得到全面发展。
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学前儿童语言教育活动（）的主要目的，在于建立一种积极反馈信息的途径。
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创设情境的形式主要包括（） ①文字材料情境 ②语言描述情境 ③形、声、色情境 ④问题情境 ⑤实验情境
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3个月婴儿体格检查时。其语言的能力有（）
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12个月的婴儿语言发展表现为（）。
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《幼儿园教育指导纲要》 中提出要“创设（ ）的环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣”。
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3--4岁幼儿语言教育的重点在于进行（）教育。
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【单选题】在语言区角教育活动中，教师不仅要注意物质环境的创设，还要为幼儿创设（）。
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婴儿语言发展中有一个命名爆炸期，出现在（）
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语言：3—4个月发出尖叫声，10—12个月会有意识叫爸爸、妈妈（）
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语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、（）、有机会说并能得到积极应答的环境
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幼儿语音教育的难点在于为幼儿提供良好的语言教育环境，特别是韵母的示范与练习。（)
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学前儿童语言教育评价是语言教育实施过程中的一个不可缺少的环节，其主要目的（)。
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