各工种参加调考成绩排序前（）名且成绩80分以上者，分别给予奖励。
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某单位40名职工业务考核成绩分别为： https://assets.asklib.com/images/image2/2018072216241125840.jpg 单位规定：60分以下为不及格，60─70分为及格，70─80分为中，80─90 分为良，90─100分为优。 将参加考试的职工按考核成绩分为不及格、及格、中、良、优五组并 编制一张考核成绩次数分配表。
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某次考试中，成绩不超过30分的有153名考生，平均分为24分；成绩不低于80分的有59名考生，平均分为92分；成绩超过30分的平均分为62分；成绩低于80分的平均分为54分。那么参加这次考试的考生共有多少人：
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内务成绩按照等级分为优秀、良好、合格、不合格四档，计算的内务成绩评分值在（）分（含）以上为优秀；在（）分（含）以上者为良好；在（）分（含）以上者为合格。
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要查询成绩为60-80分之间（包括60分，不包括80分）的学生的信息，成绩字段的查询准则应设置为（）。
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特奖奖学金评奖条件之一是专业成绩特别优异，考试科目在80分以上，考查成绩在良或者80分以上。
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某班共有60名学生，在期末的统计学考试中，男生的平均考试成绩为75分，标准差为6分；女生的平均考试成绩为80分，标准差为6分。如果该班的男女学生各占一半，则全班的平均考试成绩为（）。
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为了解北京市2013年统计从业资格考试情况，北京市统计局从所有参加考试的人员中随机抽取了200人进行调查，这200人的考试成绩统计资料如下，利用以上所给资料，完成下列问题： https://assets.asklib.com/psource/2015091615245012076.jpg 抽中的200人中有人考试成绩为80分，则应归入（）。
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凡课程考试卷面成绩在30分及以下（含30分）者；或平时成绩不合格者，能否参加正常补考？
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甲、乙、丙三人参加满分为100分的英语口语考试。结果是：甲的成绩比乙、丙二人的平均分多7.5分，乙的成绩比甲、丙二人的平均分少6分。已知丙的成绩为80分，则这次考试三人的平均分是（ ）分。
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学生申请免修考试，应在学期开学初提交免修申请，经院系审核批准后，方可参加免修考试。免修考试成绩在（）分以上者，给予应得学分，并在学期末按免修考试实得成绩记载。
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保安员理论知识考试实行百分制，成绩达60分以上者为合格。
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（单选题） 甲班学生平均成绩80分，标准差 8.8 分 ； 乙班学生平均成绩70分，标准差 8.4 分，因此（ ）
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学生测试成绩评定达到( )及以上者，方可参加评优与评奖
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请同学们通过“66职通车”app完成见面课的测验内容，第一次见面课的测验对应“66职通车”app的《沟通是要“花钱”的》，本单选题不计成绩，测验分以“66职通车”的成绩为准，系统会自动同步成绩。 测验会在见面课（3月27日18:30-20:00）后开放，第一轮为期3天，以后每周会开放2-3天，一直持续到考试周前。
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如果成绩在90分以上就得“优”，如果成绩在80-90分之间就得“良”，如果成绩在70-80分之间就得“中”，如果成绩在60-70分之间就得“及格”，如果成绩在60分以下就得“不及格”。这种描述是下面哪一种分支选择结构？
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五年级有47名学生参加一次数学竞赛，成绩都是整数，满分是100分。已知3名学生的成绩在60分以下，其余学生的成绩均在75～95分之间。问：至少有几名学生的成绩相同？
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Barthel指数评分结果：高于分至分生活完全需要帮助（）分以上者康复治疗效益最大
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【其它】任务：学生成绩排序 ●任务描述 定义指针变量指向存储成绩的一维数组，要求通过地址法访问处理一维数组对其进行排序，并将排序后的结果采用地址法输出。 ●任务分析 涉及数据：排序前的n个成绩，排序后的n个成绩 功能要求：提供界面，通过键盘输出n个成绩数据，程序进行排序，在屏幕输出排序后的n个成绩。 ●程序设计 ▲界面：控制台式界面 ▲功能步骤： 1、提示用户输入成绩； 2、接收用户输入的成绩； 3、将指针变量指向成绩数组； 4、通过地址法对成绩进行排序； 5、输出排序结果。 ▲程序结构：循环结构+一维数组+指针 ●程序实现：要求编写程序，并上机调试，写出结果。将整个过程撰写成项目实践报告。
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小明上学期前四次数学考试成绩，第一次80分，第二次100分，第三次99分，在前四次考试中，小明得的平均分时整数分，小明第四次考了多少分？第3题的2小题
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假定各科成绩均分80分以上用A=1表示，否则用A=0表示；获得比赛一等奖用B=1表示，否则用B=0表示。当A=1且B=1时，即可获得奖学金，用P表示。那么，__表达了这种逻辑关系（）
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学生达到《国家学生体质健康标准》（）分以上者，方可参加三好学生、奖学金评选
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车间共40人，技术考核的平均成绩为80分，其中男工平均成绩为83分，女工平均成绩为78分，该车间共有女工多少人（）
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46、在某次考试中，小明的语文、数学成绩均为80，英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是（2008年全国统考）
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