美术创作

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• 意大利文艺复兴时期美术创作的特点是（）

  A . A.以宗教题材弘扬人性之美 B . B.以抨击教会的腐败为创作主题 C . C.注重鲜明的色彩和夸张的形式 D . D.以浪漫主义为其创作风格

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• 简述美术创作的意义。

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• 运用美术的基本语言元素和语言手段进行独立创作的美术类型我们称之为（）

  A . 具象艺术 B . 意象艺术 C . 抽象艺术 D . 以上都不是

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• 下列选项中，属于美术创作心理要素的是( )。

  A . 记忆 B . 语言 C . 技巧 D . 夸张

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• 美术创作原则“外师造化、中得心源”是（）提出的。

  A . 王洽 B . 张璪 C . 王维 D . 张彦远

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• 意大利文艺复兴时期美术创作的特征是（）。

  A . 以宗教题材弘扬人性之美 B . 以抨击教会的腐败作为创作主题 C . 注重鲜明的色彩与夸张的形式 D . 以浪漫主义为其创作风格

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• 美术创作原则“外师造化、中得心源”是（）谁提出的。

  A . A.王洽 B . B.张璪 C . C.王维 D . D.张彦远

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• 从美术创作的艺术手法来了解美术形象，我们还可以分为（）象、（）象和（）象三种形象。

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• 在电脑美术创作中，立体图形创作软件简称（）软件。

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• 美术创作的语言艺术构成体系包括（）艺术形象与情感相思。

  A . 材料工具媒体 B . 造型语言 C . 创作方法 D . 艺术形式

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• 美术创作，是一种复杂的（）和生产制作活动。

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• 工艺美术的创作设计原则是：适用、（）、美观。

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• 通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（）。

  A . 美术表现 B . 美术创作 C . 美术批评 D . 美术行为

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• 意愿式儿童美术创作

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• 由于美术学习具有可动手操作的特点，所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习，《义务教育美术课程标准（2011年版）》将创作活动再具体分为（）两个学习领域。

  A . “欣赏·评述”和“综合·探索” B . “设计·工艺”和“书法·篆刻” C . “造型·表现”和“设计·应用” D . “现代媒体艺术”和“绘画·雕塑”

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• 简述美术创作的四种传统。

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• 现实主义美术创作遵循的一般原则是（ ）。

  A . 源于传统，超越传统 B . 源于生活，高于生活 C . 源于劳动，描绘劳动 D . 源于巫术，表现巫术

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• 工艺美术的创作原则（ ）

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• 由于美术学习具有可动手操作的特点，所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习，《义务教育美术课程标准》将创作活动再具体分为（）两个学习领域

  A．“欣赏·评述”和“综合·探索” B．“设计·工艺”和“书法·篆刻” C．“造型·表现”和“设计·应用” D．“现代媒体艺术”和“绘画·雕塑”

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• 美术创作中的无意识是()。

  A．不受大脑控制的 B．服用迷幻药之后出现的 C．醉酒之后表现出来的 D．创作主体在特定条件下一时意识不到的心理现象

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• 美术作品的创作意图的途径包括：意象抽象、美术语言、语言方式、生活环境和时代背景。（)

  是 否

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