小学5～6年级学生从事轻，中度工农业劳动，其劳动负荷不应超过成人的（）
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学校卫生标准规定，小学3～6年级学生睡眠时间不宜少于（）
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在英国，1811年从事农业、林业和渔业的劳动力占劳动力总数的1/3，1931年占1/4，1951年降至1/5以下。出现这种现象的根本原因是（）
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初中生从事轻、中度工农业劳动，其劳动负荷不应超过成人的（）
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北京有一所普通的农村小学，农民子弟占了全校学生的63%。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。你认为农民子女是否有进行劳动教育的必要性？（）
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中小学校对学生进行劳动技能教育以及组织学生参加公益劳动等社会实践活动，组织学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品的劳动或者其他危险性劳动或者将学校场地出租作为从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品的生产、经营场所的，按照学校隶属关系，对县(市、区)、乡(镇)人民政府主要领导人和县(市、区)人民政府教育行政部门正职负责人，根据情节轻重，给予（）构成玩忽职守罪或者其他罪的，依法追究刑事责任。
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对于小学5，6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）。
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在中小学，严禁组织学生从事什么劳动？
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阅读材料回答题：某市有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63％。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80％不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69％，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40％以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。你认为是否有劳动教育的必要性？
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小学5～6年级学生每日学习总时数不应超过（）
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对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）。
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北京有一所普通的农村小学，农民子弟占了全校学生的63%。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。劳动教育有何意义？（）
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依据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》的规定，中小学校对学生进行劳动技能教育以及组织学生参加社会公益劳动等实践活动，必须确保学生安全，严禁组织学生从事接触易燃、易爆、有毒、有害等危险品的活动，否则，对校长给予（）的处分。
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下列不属于小学3～6年级劳动与技术教育课程的基本内容的是（）。
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费希洛认为，对于农业地区的学生来说，从事农业劳动的年龄应为（）
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《全日制中小学校工作条例》规定，小学4年级以上的劳动时间每年最多（）
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依据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》，中小学校对学生进行劳动技能教育以及组织学生参加社会公益活动等实践活动，必须确保学生安全，严禁组织学生从事接触易燃、易爆、有害等危险品的活动，否则，对校长给予()的处分。
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有一12岁的儿童，幼年时生长发育略迟，上学后学习困难，可学会一定水平的阅读计算，但难以达到小学六年级水平。生活可自理，可从事简单劳动，其智力水平可能为（)
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幼年发育略迟，上学后学习困难，才被家长发现，可学会一定水平的阅读、计算，但难以达到小学六年级水平，生活可自理。可从事简单劳动，最可能的诊断是
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“给出两个不同分母的分数，其中一个分母能被另一个分母整除（如5/6和2/3)，小学四年级学生能通分并求出两个分数的和，15个题中12题正确为及格。”这个目标缺少什么？
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“给出两个不同分母的分数，其中一个分母能被另一个分母整除（如5/6和2/3)，小学四年级学生能通分并求出两个分数的和，15个题中12题正确为及格。”这个目标缺少什么？（)
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2020年7月15日，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，要求在大中小学设立劳动教育必修课程，中小学劳动教育课平均每周不少于（）课时，高校本科阶段不少于32学时。同时，要求中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学一至二年级不少于2小时，其他年级不少于3小时；大中小学每学年设立劳动周
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5、职业教育，就是“给予学生从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能的教育”。
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某小学六年级（1）班学生，人人都能做二十个左右的拿手菜，这得益于从二年级就开始的一项“学厨艺”家庭作业。这项家庭作业有利于学生（）①实践能力的培养②培养自立自强的生活态度 ③早日摆脱父母约束 ④养成良好的劳动习惯
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某小学六年级（1）班学生，人人都能做二十个左右的拿手菜，这得益于他们从二年级就开始的一项“学厨艺”家庭作业。这项家庭作业有利于学生（）①自立能力的培养 ②培养自强的生活态度③早日摆脱父母约束 ④养成良好的劳动习惯