大教育家夸美纽斯曾经说过“一切功课都应该仔细分成阶段，务使先学的能为后学的开辟道路，指示途径。”这句说明确定学习目标时要遵循哪个原则（）
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夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。
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1632年夸美纽斯发表的《大教学论》标志着规范教育学的建立。
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夸美纽斯及其《大教学论》
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捷克教育家夸美纽斯以其著作《大教学论》，宣告封建教育思想的结束和资产阶级教育思想的诞生。他提出的（）和一系列教学理论影响至今。
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捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。(教育学)
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近代最早的一部教育学著作是德国的教育家夸美纽斯编写的《大教学论》。
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简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想
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教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。
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夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。()
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夸美纽斯是17世纪（）伟大的教育家。
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夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
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“体育”一词，始于捷克大教育家夸美纽斯，夸美纽斯在他出版的教育名著《大教学论》一书中用体育这个词来论述身体教育过程。
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捷克教育家夸美纽斯1623年出版的《大教学论》，成为教学论作为一门学科最典型的标志。
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下面选项中属于捷克大教育家夸美纽斯对教育模仿自然的描述的是()。
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在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是___第一本教育学著作。
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夸美纽斯的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门独立学科的形成。（)
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捷克教育家夸美纽斯曾经说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的环境的主要途径之一”这体现出课堂导入的基本方法是（）
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首先提出_____的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。
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大教育家夸美纽斯在批判传统教育的缺点的基础上，提出了活动课程（）
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17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教育论点》中对班级授课制给予了系统的理论描述。（)
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夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己做榜样教育学生。这属于教师角色中的（）
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夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的()角色。
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1632年，捷克教育家夸美纽斯发表《大教学论》标志着教学论学科的形成。（)
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夸美纽斯的《大教学论》（）
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