学前教育科学研究的课题来源很多，大致可概括为（）

相似题目

• 气的病变很多，一般可概括为（）

  A . 气虚 B . 气滞 C . 气逆 D . 气脱

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• 学前儿童科学教育可以利用的社会资源大致可分为人力资源、（）资源、自然资源、组织资源、组织资源和信息资源等。

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• 研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。

  A . 正确 B . 错误

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• 机械工业中，润滑油的种类很多，可概括为（）大类。

  A . A、2 B . B、3 C . C、4 D . D、5

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• 教育研究课题的来源包括（）

  A . A、将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题 B . B、从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题 C . C、从具体的教学场景中捕捉研究课题 D . D、他人研究可以为教师发现研究课题提供启示

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• 牛乳中微生物的数量很多，根据来源可大致分为来源于（）内的微生物和来源于环境中的微生物。

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• 计算土方体积的方法很多，常用的大致可归纳为（）、（）、（）三类。

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• 职业及教育研究课题的来源大都从教育实践中选题，或从教育文献中选题。

  A . 正确 B . 错误

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• 员工持股计划最早产生于美国，其产生与发展历程大致可概括为（）阶段。

  A . 萌芽阶段 B . 重新探索阶段 C . 迅速发展阶段 D . 稳步发展阶段

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• 棉纤维长度的测量方法很多，大致可归纳为以下几类（）

  A . A、逐根测量法 B . B、分组测量法 C . C、不分组测量法 D . D、称重测量法

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• 在当代的课程理论文献中，课程的定义有很多，大致可归纳为三类：（）。

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• 教育实验研究课题的主要来源是（）。

  A . 教育中的实际问题 B . 文献 C . 偶然机遇中发现的新问题 D . 反思中获得的问题

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• 行政协调的作用大致可概括为（）

  A . 凝聚作用 B . 平衡作用 C . 放大作用 D . 监督作用

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• 关于课题的来源，教育工作者选择研究课题一般可以从以下几个方面着手（）。 a.教育实践中出现的问题。 b.从教育实践的成功经验中提出研究问题。 c.从教育的争议中选择研究课题。 d.从教育理论的应用中找寻研究课题。

  A . abc B . bcd C . acd D . abcd

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• 课题申报的基本要求，可概括为（），初稿讨论，意见综合，修改报送。

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• 确实保证保险的种类繁多，大致可概括为（）。

  A . 合同保证保险 B . 司法保证保险 C . 存款保证保险 D . 诚实保证保险 E . 许可证保证保险

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• 课题申报的基本要求，可概括为“仔细填写，初稿讨论，意见综合，修改报送”。

  A . 正确 B . 错误

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• 改造主义教育的主要理论，大致可以概括为（）。

  A . 教育应该以“改造社会”为目标 B . 教育要重视培养“社会抑制”的精神 C . 强调行为科学对整个教育工作的指导意义 D . 教学上应该以社会问题为中心 E . 教师应该进行民主的﹑劝说的教育

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• 一个应用课题的研制，大致可分为（）阶段。

  A . 分析研究课题，明确解决问题的方法 B . 分别进行硬件和软件的设计 C . 分模块调试系统，进行在线仿真和总调 D . 固化程序，投入实际运行 E . 反馈运行情况，及时修正、升级

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• 职业教育研究的课题来源于（）。

  A . 教育实践 B . 教育文献 C . 学生问题 D . 教育困惑

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• 如何对来源于对教育文献信息的分析形成教育课题？

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• 电信网络的各种功能大致可概括为两个功能群,即传送功能群和（）

  A．控制功能群 B．监控功能群 C．监测功能群 D．网管功能群

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• 学前教育研究的课题可以来源于理论、实践和（)。

  A．教材 B．研究规划 C．个人兴趣 D．书本

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• 计算土方体积的方法很多，常用的大致可归纳为以下三种:（）（）（）。

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