对古罗马教育家昆体良产生直接影响的另一位雄辩术教育家是（）

相似题目

• 昆体良的《雄辩术原理》被称为（）。

  A . “教育学的雏形” B . 世界上第一部专门论述教育的著作 C . 教育学成为一门独立学科的标志 D . 世界上第一本研究教学法的书

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• 昆体良的《论演说家的教育》一书教育学发展的（）

  A . 萌芽阶段 B . 创立阶段 C . 科学教育学阶段 D . 多元发展阶段

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• 昆体良在其专著中论及了罗马帝国的教育情况，认为一个人的道德、礼仪教育应从什么时候开始（）

  A . 幼儿期 B . 少年期 C . 青年期 D . 中年期

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• 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论。

  A . "模仿、理论、练习" B . "明了、联想、系统、方法" C . "困难、问题、假设、验证、结论" D . "博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"

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• 昆体良论学校教育的重要性。

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• 在专著《雄辩术原理》中提出自己完整教育理论的古罗马教育家是（）

  A . 西塞罗 B . 塔西陀 C . 昆提连 D . 盖伦

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• 昆体良主张，幼儿教育应在学校进行，不能在家庭中实施。

  A . 正确 B . 错误

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• 昆体良置于教育工作首位的是（）。

  A . 智育 B . 体育 C . 德育 D . 美育

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• 昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。

  A . 《论演说家的教育》 B . 《普通教育学》 C . 《大教学论》 D . 《理想国》

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• 杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 昆体良的教育思想有哪些？

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• 昆体良的《雄辩术原理》被称为是（　）。

  A . “教育学的雏形” B . 世界上第一部专门论述教育的著作 C . 教育学成为一门独立学科的标志 D . 世界上第一本研究教学法的书

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• 昆体良提出的教育的根本目的是培养（）

  A . 统治人才 B . 商人 C . 思想家 D . 雄辩家

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• 古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。

  A . 正确 B . 错误

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• 在学校教育和家庭教育的作用孰优孰劣的问题上，古罗马著名教育家昆体良的观点是（）。

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• 昆体良认为学校教育优于家庭教育的原因有哪些？（）

  A . 学校教育可以起到鼓励学生的作用 B . 学校能给儿童提供各方面的知识 C . 学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力 D . 学校有受过专门教育的教师 E . 学校教育比家庭教育更全面深刻

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• 西方最早的教育专著是昆体良的（）。

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• 以下属于古罗马教育家昆体良的观点有（ ）。

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• 以下对于昆体良的教育观，说法正确的是

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• 昆体良在其专著中论及了罗马帝国的教育情况，认为一个人的道德、礼仪教育应从什么时候开始：

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• 以下属于古罗马教育家昆体良的观点有（ ）。

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• 昆体良的《雄辩术原理》被称为是 【 】

  A．“教育学的雏形” B．世界上第一部专门论述教育的著作 C．教育学成为一门独立学科的标志 D．世界上第一本研究教学法的书

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• 古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了（）的学习过程理论

  A、“模仿、理论、练习” B、“明了、联想、系统、方法” C、“困难、问题、假设、验证、结论” D、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

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• 昆体良认为雄辩家首要的品质是（)。

  A、勇敢 B、知识 C、天性 D、德行

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