音乐活动的基础是指幼儿（）和（）。

相似题目

• 音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。

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• 在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。

  A . 正确 B . 错误

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• 在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与（）以及加工这些材料的程序和方法。

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• 幼儿园音乐活动的设备和材料包括：（）、（），（）；（），（）、（）和（）。

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• 幼儿园音乐活动的设备和材料包括；铃鼓，三角铁等各种（）；儿童表演装；录音机，放像机等（），手风琴，钢琴和其他材料

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• 在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为（）、（）、（）和活动目标4个不同层次。

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• 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

  A . 正确 B . 错误

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• 以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为（）的音乐活动、（）的音乐活动。

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• 以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。

  A . 正确 B . 错误

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• 音乐活动的领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可分为：歌唱、（）、（）和（）四个方面。

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• 幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和（）两类。

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• 在音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。

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• 现如今，音乐教育活动中更加强调幼儿的独立性、自主性和创造性，因此，教师的指导就不重要了。

  A . 正确 B . 错误

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• 在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：（）、（）和（）。

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• 在音乐活动中，研究问题和创造性地解决问题是学习能力发展的一个重要方面，所以教师要向幼儿提供进行（）

  A . 主动学习的机会 B . 创造性学习的机会 C . 表演活动的机会 D . 自娱活动的机会

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• 一般来说，为4--6岁幼儿选择歌曲时，以2拍子和4拍子为主，可以开始较多地选择拍子甚至6拍子的歌曲7.撰写音乐活动目标的能力目标的系列化是指，侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进。

  A . 正确 B . 错误

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• 若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基础部分、结束部分。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园音乐教育活动的设计指导原则主要是（）的原则、（）的原则和动静交替的原则。

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• 幼儿节奏乐活动的目标与幼儿音乐欣赏与歌唱活动的目标想同之处在于：

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• 节奏乐器的使用是用来实现音乐活动开展的方法和手段，它也是幼儿节奏乐活动的最终目的。

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• 节奏乐活动的开展和音乐欣赏活动相结合，更利于幼儿对音乐的理解。

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• （)的评价是指教育活动的结构化程度达到了完全游戏的状态，教育活动的评价完全以观察和了解幼儿在活动中的兴趣、爱好和发展水平为主，以此作为进一步预设教育活动的基础。

  A.高结构教育活动 B.完全结构教育活动 C.低结构教育活动 D.无结构教育活动

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• （)是幼儿认知活动的开端和基础。

  A．A.记忆 B．B.思维 C．C.感知觉 D．D.想象

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