我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《三字经》、《百家姓》和《()》。
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到了唐朝年间,逐步取代《仓颉篇》的新的识字读本是()
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儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了,所以在学前班就可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。
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()是历史上第一部对幼儿进行启蒙教育的看图识字课本。
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南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是()。
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《三字经》是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,自南宋以来,已有700多年的历史。古人日:“熟读《三字经》,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》所反映的思想是()。
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18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出()的教育口号,主张必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。
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周兴嗣的《三字经》是现存最早的识字读本。
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《弟子规》从清朝中晚期以后,就成为广泛流传的儿童读本和启蒙读物,几乎与《三字经》、《百家姓》、《千字文》有同等的影响。
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《三字经》是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,自南宋以来,已有700多年的历史。古人曰:"熟读《三字经》,便可知天下事,通圣人礼。"《三字经》所反映的思想是()。
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中国古代著名的儿童识字教本是()。
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我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《千字文》、《百家姓》和()。
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古代启蒙教育中关于人文知识的读本是()。
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中国宋代出现《三字经》,《()》,同《千字文》一起成为宋代以后流传最广的文字读本,都属于集中识字。
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辛亥革命以前,我国使用的三本传统儿童识字教材是()。
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《三字经》是中国传统儿童启蒙读物,自问世以来,屡经增改。以下节录的“叙史”部分,序号处填入正确的是() 周武王,①,八百载,最长久。……始春秋,终战国,五霸强七雄出。②,始兼并,传二世,楚汉争。……唐高祖,起义师,③,创国基。……太祖兴,④,号洪武,都金陵。
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幼儿英语教育就要根据( )和( ),通过教师创设适宜的情境对儿童进行启蒙教育,并在此过程中不断探索和研究英语教育实践与教育规律。
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下列哪一项是古代启蒙教育中关于人文知识的读本?()
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下列哪一项是古代启蒙教育中关于人文知识的读本?()
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古代语文教育在识字教学方面的主要经验是什么?
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《三字经》是中国传统儿童启蒙读物,自问世以来,屡经增改。以下节录的叙史部分,序号处填入正确的是()周武王,①,八百载,最长久。始春秋,终战国,五霸强七雄出。②,始兼并,传二世,楚汉争。唐高祖,起义师,③,创国基。太祖兴,④,号洪武,都金陵
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作为传统启蒙读物的代表作品,《三字经》历史上就有众多“粉丝”,用这些人们耳熟能详的读物作为传统启蒙读物的代表作品,《三字经》历史上就有众多“粉丝”,用这些人们耳熟能详的读物教育孩子,成为不少家长和学校的选择。一些教育界人士指出,作为我国现存最早、影响最大的儿童启蒙教材,《三字经》被联合国教科文组织选人《世界儿童道德丛书》,至今仍是适合孩子阅读、背诵的启蒙读物。一些幼儿园园长认为,《三字经》合辙押韵、音律优美,有利于从小培养幼儿对古文的美感和学习兴趣,开发幼儿心智。 对这段文字的主旨概括最准确的是()
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作为传统启蒙读物的代表作品,《三字经》历史上就有众多“粉丝”,用这些人们耳熟能详的读物教育孩子,作为传统启蒙读物的代表作品,《三字经》历史上就有众多“粉丝”,用这些人们耳熟能详的读物教育孩子,成为不少家长和学校的选择。一些教育界人士指出,作为我国现存最早、影响最大的儿童启蒙教材,《三字经》被联合国教科文组织选人《世界儿童道德丛书》,至今仍是适合孩子阅读、背诵的启蒙读物。一些幼儿园园长认为,《三字经》合辙押韵、音律优美,有利于从小培养幼儿对古文的美感和学习兴趣,开发幼儿心智。 对这段文字的主旨概括最准确的是()
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《三字经》是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,自南宋以来,已有700多年的历史。古人曰:"熟读《三字经》,便可知天下事,通圣人礼。"《三字经》所反映的思想是()
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我国古代著名的儿童启蒙教材有()
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