表现主义音乐的主要表现方法。()
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从散文来说汉语音乐性的美感主要表现在两个方面()。
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学生描述自己的心理感受、体验或安排学生表现的机会,主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”目标当中,如:“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》,感受音乐作品的情感和形态,进而喜爱祖国的民间音乐艺术”,这种音乐目标的表述方式属于()。
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音乐的艺术表现主要是通过()展现。
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印象主义音乐的主要表现特征:()。
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在鉴赏音乐作品时,应了解作品的基本信息,感受、体验作品的音乐情绪和音乐意境和分析音乐要素表现的主要特点。
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以舞蹈为主要表现手法,综合音乐、美术、文学等艺术形式,表现特定的人物和戏剧情节的舞台表演艺术被称为()。
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不论建筑、音乐、雕塑、绘画、诗歌,作品的目的都在于表现某个主要特征,所有的方法总是一个由许多部分组成的总体,而部分之间的关系总是由()配合或改动过的。
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舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段,综合音乐、美术、文学等艺术形式,表现特定人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。舞剧通常的舞蹈类型不包括()。
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音乐基本技能主要包括:能够自信、自然、有表情地歌唱;学习演唱、演奏的初步技能;在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。
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幼儿戏剧的特征主要表现在音乐成分多、动作成分多和()成分多。
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“能够丰富学生的感性体验,使学生认识音乐表现手法的多样性,拓展艺术视野。”采用了()的教学方法。
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歌唱时台湾原住民主要的音乐表现形式。
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音乐教育对学前儿童认知发展的作用主要表现在哪些方面?
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说唱音乐的艺术特点();叙事和代言相结合的表现方法;音乐与语言的密切结合。
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教师在教学过程中采用多种方法(观察、谈话、讨论、课程提问、音乐表演、音乐创作等)尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步,这种评价属于()。
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“表达途径较曲折,表现方法较细腻,形式较规整”,这句话概括以下哪种民间音乐形式较合适()
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音乐表现领域的教学内容主要有哪些方面?
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教师在教学过程中采用多种方法(观察、讨论、谈话、课堂提问、音乐表演、音乐创作等),尽量广泛地观察学生,记录学生的各种表现,及时采用积极的方式进行评价,以促进学生进步。这种评价属于()。
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“表达途径较曲折,表现方法较细腻,形式较规整”,这句话概括以下哪种民间音乐形式较合适( )
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声音在电影和电视中,主要表现为人声、音乐和音响。
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表情艺术主要指音乐、舞蹈者两门表现性和表演性艺术。
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中国传统音乐的美学思想主要表现在( )。
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中国传统音乐文化的主要特征主要表现在( )
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古罗马发展了古希腊的音乐形式,主要表现在实用性和享乐性两方面。
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