如果记错，应当将错写字句标以括号并划一横线（被删字句仍应清晰可见），然后在括号后面或上方重写，并加盖船章。
相似题目
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一般婴儿单字句发生的时间为()。
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构成“被”字句的条件是（）
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路票填写不得擅自增添字句或涂改，否则应视为废票，须重新填写，车站值班员须在路票正面对角划“╳”、反面手写“作废”字样，并注明作废原因，从上部撕口后整理保存。
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“被”字句
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一般在（），婴儿开始使用单字句。
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下列句子中不属于“被”字句的是（）。
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航海日志如果记错或漏写，应将错误字句（），改补字句写在错漏字句的上面，改正人在其后加括弧签字。
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如果在海运提单上的批注有“少装一捅”或“缺装三袋”或“破碎免责”等字句，则视为不清洁提单。
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老师教学“把”字句，给学生讲了“把”字句的基本原则，为了检验“把”字句教学效果，教师自己出了一些题目让学生做，了解学生哪些规则掌握了，哪些弄不清楚。这属于（）测验。
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“把”字句和“被”字句是根据句子的特征划分出来的。
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早在公元前6世纪，古希腊的（）的山崖上就刻有：“如果你想聪明，跑步吧！如果你想强壮，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”的字句，这是历史的记载，又是珍贵的体育文物。
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路票填写如有增添字句及涂改，可划线盖章更正，并正常使用。
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如果在海运提单上的批注有“少装一桶”或“缺装三袋”或“破碎免责”等字句，则视为不清洁提单。
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在记录原始数据的时候，如果发现数据记错，应将该数据用一横线划去，在其旁边另写更正数据。
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如果要抛出异常，应使用（）字句。
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什么是“把”字句和“被”字句，它们的区别是什么？
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“诗在有字句处，诗之妙在无字句处”，讲的就是诗歌创作的空白、缺省之法给诗歌带来的美感效应。
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教师：上次课我们学习了把字句，还记得怎样指挥搬家公司搬家吗？把沙发放在客厅中间。把碗筷放在厨房里。把金鱼放在阳台上。学生：记得教师：今天我们学习被字句，把书打开也可以说书被打开了。……（教师讲解被字句）教师：把字句可以变成被字句，我说把字句。你们说被字句。我刚才把茶杯打破了。学生：①茶杯被我刚才打破了。教师：不对，应该说茶杯刚才被我打破了，现在你们说被字句，我说把字句。学生：这件事突然被他知道了，
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路票填写不得增添字句及涂改，否则应视为废票，须重新填写。路票作废时，须在路票正面对角划“Χ”后反面写“作废”字样，并注明作废原因后保存。（)
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老师提供话题，学生用“比”字句描述人或事物的差别。如果以本班学生为比较对象，需注意要根据学生的具体情况避开身高、体重、年龄等敏感话题，以免伤及某些学生的自尊心。 （）
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通常， “把”字句和“被”字句可以互相变换，也可以变换为一般的主谓句（“主语+动词+宾语”句)。那么，这些相应的平
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在查询语句中的Where字句中，如果出现了“ageBetween20and30”，这个表达式等同于（)。
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以病句“楼房被地震倒塌了。”为例，说明被字句的主要特点，并加以改正。
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2、2. 把字句和被字句都是通过动词谓语句变化而生成的特殊的句式。汉语中的基本句式是“施事主语+谓语动词+受事宾语”这样的语序。请你思考一下，把字句和被字句的特殊的句式特征以及所起到的作用。