在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用（）解释。

相似题目

• 当服务对象发现没有可能阻止结案时，有些服务对象会寻找理由延长服务期限，有时还表现出倒退行为，很多已经解决的问题又出现等。这种负面反应属于（　　）。A．否认B．倒退C．依赖D．讨价还价

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• 在一个端口从不转发状态进入转发状态之前，需要等待一个足够长的时间，这是为了解决在STP的端口状态变化过程中可能会出现的临时环路问题。

  A . 正确 B . 错误

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• 当人们反复探索问题而没有结果时，暂时将问题放搁置转而从事其他工作，一段时间后，可能会突然想到解决的方法，这种“恍然大悟”、“豁然开朗”的现象被称为（）。

  A . 酝酿效应 B . 功能固着 C . 原型启发 D . 心理定势

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• ADC288，交机不到一个月客户反映复印及用PS驱动打印全彩色没问题，在黑色双面打印过程中有时第二面浅，在打印首选项中勾选哪项可解决（）

  A . 自动边缘润色 B . 黑色叠印 C . 光泽模式 D . 边缘增强

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• 在钻进过程中，若钻压不变，而机械钻速加快，有时会出现钻具放空现象，则将可能发生（）。

  A . 井喷 B . 井漏 C . 卡钻 D . 溢流

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• 输入文字的过程中，有时会出现误操作。如果删除一段文字又后悔了可以通过使用快速访问工具栏的“撤销键人”按钮嗡或使用（）快捷键进行恢复。

  A . “Ctrl+Z” B . “Ctrl+Y” C . “Ctrl+L” D . “Ctrl+F&rdquo

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• 小王是某公司的市场营销部经理，在解决问题时视角宽阔，喜欢考虑不同的选择以及将来的可能性。为了收集尽可能多的信息而与尽可能多的人进行讨论，然后根据直觉进行决策。同时他喜欢冒险，擅长使用创新的方法解决问题。不过，有时候他在进行决策时会陷入空想和犹豫不决。西蒙认为决策过程可以分为()阶段。

  A . A.智力活动 B . 确认活动 C . 选择活动 D . 设计活动

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• 变压器的有载调压装置在调压过程中有时会出现失灵，造成的主要原因是（）。

  A . A、操作电源电压消失或过低 B . B、电机绕组断线烧坏 C . C、启动电机失压 D . D、联锁触点接触不良 E . E、传动机构脱扣及销子脱落

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• 美国著名管理学家（）曾经指出，管理人员作决策是，最常见的毛病就是过于寻找正确“答案”，而忽略寻找正确“问题”，强调了在决策过程中，发现问题有时候比解决问题显得更为重要。

  A . 杜拉克 B . 菲德勒 C . 何塞 D . 布兰卡特

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• 在制作产品的过程中发现某部位出现问题无法顺利生产时，你会自行解决出现的问题不与相关人员请示汇报。

  A . 正确 B . 错误

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• 轧机在生产过程中，有时会出现跑偏现象，下面与带钢跑偏无关的是（）

  A . 变形率过大 B . 来料楔形 C . 乳化液边部堵塞，出现单边冷却不均 D . 轧制规格

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• 在有机化合物重结晶过程中加热溶解时有时会出现油状物，可能的原因是？解决办法主要有哪些？

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• 活性污泥法在运行过程中有时会出现异常情况使污泥流失，处理效果降低。

  A . 正确 B . 错误

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• 20%氯化亚锡溶液，在配制或放置时，有时会出现白色沉淀，解决方法是（）

  A . 配制时应尽量增加溶剂量 B . 配制时应加热使沉淀溶解 C . 配制好的溶液应保存在室温下 D . 配制好的溶液应密封保存 E . 配制时应防止氯化亚锡水解

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• 诗句 “ 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽 ” 中存在动静的对立统一，当正向和（ ）对比鲜明时，问题的解决路径可能变得豁然开朗。

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• 公共座椅是常见的公共设施，它们有时候出现在街边，有时候出现在公园里，有时候出现在小区中......为人们出行、休息、观光等等提供了便捷，请你亲自去观察一张或一组你常常见到的公共座椅，找到它（们）所存在的问题，比如容易变脏，雨天积水，冬天比较凉等等，请任意选择本节课所讲过的联想型技法（焦点法、图片联想法、信息交合法）中的一种来尝试解决你所发现的问题。 *如果你不喜欢观察公共座椅，你也可以通过观察其他事物发现问题，并运用联想型技法尝试解决问题。 *注意：在解题过程中尽量按照技法的操作程序进行操作。

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• 小王是某公司的市场营销部经理，在解决问题时视角宽阔，喜欢考虑不同的选择以及将来的可能性。为了收集尽可能多的信息而与尽可能多的人进行讨论，然后根据直觉进行决策。同时他喜欢冒险，擅长使用创新的方法解决问题。不过，有时候他在进行决策时会陷入空想和犹豫不决。根据上述材料，回答下列问题。西蒙认为决策过程可以分为()阶段。

  A．智力活动 B．确认活动 C．选择活动 D．设计活动

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• （）一般是指在国家行政机关中处于领导地位的个人或集体，依据法定的职权在其管辖范围内，解决行政领导过程中出现的问题的活动。

  A.决策 B.行政领导决策 C.行政决策 D.领导决策

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• 滤池在过滤过程中,有时在滤层某一深度处会出现负水头过滤现象,主要原因是下列何项（）

  A．滤层截留杂质后,缝隙中水流速度增大,带入了大量气体 B．滤层截留杂质后,过滤水量变小,水中溶解气体释放出来 C．滤层截留杂质后,某一深度处以上滤层的水头损失超过该处水深 D．滤层砂面上水深偏大,过滤水头偏高

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• 诗句“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”中存在动静的对立统一,当正向和（)对比鲜明时,问题的解决路径可能变得豁然开朗。

  A．同向 B．逆向 C．求异 D．灵感

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• 在钻井过程中，若钻压不变，而机械钻速加快，有时会出现钻具放空现象，则将可能发生（）

  A．井喷 B．井漏 C．卡钻 D．溢流

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• 招标人在处理投诉的过程中，或招投标监管机构在处理异议的过程中，对于出现难以认定或解决的法律、技术问题时，可以组建争议评议专家组评议，评议意见作为异议、投诉处理的主要依据。()此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 《螳螂捕蝉》一课，结尾设疑：故事的结尾说吴王恍然大悟，这“恍然大悟”怎么理解？显然，这个问题需回顾全文、整体把握方能解决。请看学生的交流情况：

  生：吴王从这个故事一下子想到了自己要攻打楚国的事。他明白了自己就像那蝉和螳螂、黄雀一样，只顾眼前的利益，而没想到攻打楚国所隐伏的祸患。 师：（鼓励地）这里用逗号，请讲下去。 生：如果其他诸国乘虚而入，后果将不堪设想。 师：（接话）国破家亡啊！ 生：吴王明白了大臣们的劝说是有道理的，心里一定很后悔，就自己打消了攻打楚国的念头。我觉得吴王还是一个明君。 师：明白事理、改正错误的大王还是个好大王嘛！（众笑） 师：学到这儿，你还有什么问题？ 生：少年所讲的事在生活中发生的可能性很小，吴王怎么就相信了呢？ 生：吴王没有听大臣们的劝告，为什么会听那个少年的话？ 师：这两个问题提得都很有道理。但是只要认真读读课文的第三小节和最后两段话，你就会明白的。老师现在想到一个问题：那个少年为什么不在大庭广众之下对吴王讲这个故事呢？ 生：吴王已经下了死命令，谁再劝说就杀谁。少年在大庭广众之下讲这个故事，用意就是劝说吴王，吴王一定不会听的。 生：那样做会使吴王觉得很没面子，一生气反而会把少年杀掉的。 生：如果在大臣们面前讲这个故事，吴王一定不会相信这个故事是真的，以为是少年编出来的，就不会想到故事中的道理。 生：那少年在花园里一连站了三天，为的就是等吴王。少年装出打鸟的样子，是让吴王相信（螳螂铺蝉）这件事是真的不起疑心。这样，少年就可以通过讲这个故事，让吴王自己明白其中的道理。 师：少年表面上是讲故事，实际上是—— 生：暗劝吴王不要攻打楚国。 生：暗示攻打楚国隐伏的祸患。 师：所以，少年的劝与大臣的劝有一点不同。如果说大臣们的劝是“直劝”、“力劝”的话，少年的劝称得上是—— 生：（纷纷抢答）智劝、巧劝。 师：一个好主意要想成功，还得选择一个适当的环境、恰当的时机，这就是计谋。我们可以看出这少年有勇有谋，充满智慧。 相信你一定很快能找到引导学生思维走向深入的设问，而这些设问产生的背后，是教师要把学生引向何方的思考。请你认真思考一下，这样的设问，要达到怎样的教学目标？

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• 招标人在处理异议的过程中，或招投标监管机构在处理投诉的过程中，对于出现难以认定或解决的法律、技术问题时，可以组建争议评议专家组评议，评议意见作为异议、投诉处理的主要依据。（）

  正确 错误

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