关于《蜀道难》的赏析，不正确的一项为（）

相似题目

• 在学习完李白的古诗《蜀道难》后，教师引导学生归纳李白其他运用夸张手法的诗词，其中错误的一项是（）。

  A . 白发三千丈，缘愁似个长 B . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C . 黄河之水天上来，奔流到海不复回 D . 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝

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• 下列作家作品及体裁对应都正确的一项是（）。 ①吴承恩——《西游记》——小说 ②汤显祖——《牡丹亭》——诗歌 ③李白——《蜀道难》——诗 ④王实甫——《汉宫秋》——戏曲 ⑤蒲松龄——《聊斋志异》——小说

  A . ①③⑤ B . ①④⑤ C . ①③④⑤ D . ①②③④⑤

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• 关于王志远开发的“监测仪”描述不正确的一项为（）。

  A . 采用国家监测标准 B . 网络连接 C . 借助传感器 D . 可以直接用手机监测

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• 学习杜牧的《赤壁》时，教师带领学生共同鉴赏分析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句。以下学生关于这一句的赏析，不正确的一项是（）。

  A . 这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨 B . 大内容、大主题通过“小物”“小事”来显示 C . 表达了“我”的内心世界，更为深刻地揭露了残酷的社会现实 D . 借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气

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• 下列诗作，赏析不正确的一项是（）

  A . 众鸟高飞尽，孤云独去闲.相看两不厌，只有敬亭山.——运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感 B . 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨.——既是比喻又是排比，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多 C . 螟虫喧暮色，默思坐西林.听雨寒更尽，开门落叶多.——运用对比手法，以彻夜听雨反衬叶落之多 D . 笔落惊风雨，诗成泣鬼神.——运用夸张手法，赞美诗人诗才出众

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• 教师在讲授李白的《蜀道难》时，列举了同一诗人的其他诗句，下列不符合要求的一项是（）。

  A . 天生我材必有用，千金散尽还复来 B . 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 C . 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 D . 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟

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• .下列作者的顺序与所列作品的顺序一致的一项是（）。①《蜀道难》②《长生殿》③《官场现形记》④《卖柑者言》

  A . 李白；白居易；李宝嘉；刘基 B . 杜甫；白居易；李伯元；马中锡 C . 杜甫；洪昇；李伯元；马中锡 D . 李白；洪昇；李宝嘉；刘基

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• 赏析诗歌《春夜洛城闻笛》，诗中关于“笛”一词，理解正确的一项是（）

  A . 此诗写乡思，题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳，“春夜”点出季节及具体时间。 B . 诗歌起句即从笛声落笔。诗人深夜难于成寐，忽而传来的几缕断续的笛声触动离了诗人的羁旅情怀。 C . 诗中，诗人不说闻笛，而说笛声“暗飞”，变主体为客体。“暗”字为一句关键。 D . 因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，这里“暗”字有多重意蕴。可能是真实存在的笛声，可能是诗人睡梦中的情景。

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• 对（唐）王维《竹里馆》赏析不正确的一项是（）

  A . 诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”、“长啸”这两个词。 B . 诗歌在写作上采用动静结合，以静衬动，以动衬静的写作手法。 C . 诗歌营造了优美高雅的意境，表现了诗人的宁静淡泊之情。 D . 诗歌前两句写“声”，后两句写“静”，更生动描绘了美好景色。

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• 下列对《蚊对》有关内容的赏析，不正确的一项是（）

  A . “对”，奏对、对策，原本用于臣子向君主陈述见解，提出建议。本文借用“对”的形式，以小喻大，借物讽人，言在此而意在彼，耐人寻味。 B . 本文由生活小事入笔，从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊，然后引发议论，逐步推进，最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结，照应开篇。 C . 本文描写细致生动，颇富情趣；议论鞭辟入里，启人深思；句式长短交错，整散结合，加之韵脚的巧妙运用，读来淋漓酣畅，令人击节赞叹。 D . 本文借童子与天台生的对话，主要揭露同类相残的黑暗的社会现实，同时批判忽视异类生存权利的错误认识。

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• 关于李白作品《蜀道难》描述不正确的是

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• 关于王志远开发的“监测仪”描述不正确的一项为：

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• 对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是（ ）

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• 关于“艾菲尔铁塔”的描述不正确的一项为：

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• 下面对《饮酒（其五）》的赏析，不正确的一项是（ ）。

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• 对这首《渔家傲》的赏析不正确的一项是：（ ）。

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• 下列关于诗歌的赏析,不恰当的一项是

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• 下列对这首诗歌赏析不正确的一项是 （）

  A．这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的情怀，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。 B．实际上，这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。 C．这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。 D．这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。

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• 以下对《滁州西涧》的赏析不正确的一项是（）

  A．首句写作者俯视水边，看到的是一幅百草丰茂、郁郁葱葱的绿色画面，暗示这是一个暮春时节 B．第二句作者从俯视转为仰视，通过对照、映衬的手法，写出了画面的幽美和谐，给人以赏心悦目之感 C．第三、四句打破了前两句的均衡和谐，既有飞动的情景，又有潮声、雨声的交响，渡船横卧又和春潮飞雨融会在一起，增强了画面的立体美感 D．全诗运用拟人的修辞手法，极写滁州西涧的春景，静中有动，画中有声，而写动景和声响则是为了衬托画面之静

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• 对诗句内容赏析不正确的一项是（）

  A．这是一首送别词，词题交代了送别友人的地点是浙东 B．词的上片着重描写了送别时的情景 C．词的下片借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿 D．全词充满奇丽的想象，情景交融。笔调轻松活泼，比喻巧妙别致，语言风趣俏皮

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• 下列对《行路难（其一）》的赏析，不恰当的一项是（）

  A．诗歌采用乐府古题行路难，以叙事开篇，渐而过渡到抒情 B．诗人面对美酒佳肴却停杯投箸拔剑四顾透露出内心的迷惘痛苦 C．闲来两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓的悠闲生活的渴望 D．诗人反复感叹行路难，唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声

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• 下列对《行路难》赏析有误的一项是（）

  A．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱两句描写了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪 B．诗人用欲渡黄河将登太行象征对理想的追求；用冰塞川雪满山象征仕途受阻、理想不得实现 C．直挂云帆济沧海由乘长风破万里浪推演而来，创造出一个雄浑阔大的意象，融入了诗人辅弼天下，大济苍生的宏伟蓝图 D．这首诗为古风，巧用典故，夸张的描写，象征的运用，跳跃式的结构，体现了李白现实主义的诗风

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• 对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

  A．此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要 B．河流大野犹嫌束这句话写出了一副黄河奔腾的形状，画面突显出诗人性格豪放，热爱祖国山河的情怀 C．这首诗运用了拟人的修辞手法，赋予云以人的动作簇拥促音，赋予河流以人的情感嫌弃拘束，生动形象地表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网、勇往直前，追求个性解放的少年意气 D．全诗清新秀丽，写景与言情巧妙结合，含蓄生动 此题为多项选择题。

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• 下面对这首宋词的赏析，不正确的一项是（）

  A．天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞借写实之景，为梦魂所思作了铺垫 B．报路长和嗟日暮，表明作者自身处境的困顿以及内心感受的苦闷 C．作者借对想像中天帝所发之问的回答，来表明自己精神的寄托所在 D．词作中对于开阔壮美的境界的想像，表现出作者内心一种刚健昂扬的气概

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