以注重专业突出，增强专业能力为宗旨，明确发展目标，采取由总行人力资源部牵头、分支行及总行各部室通力协作、外部专业培训公司全力配合的方式组织实施。
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专业技术人员提高自身学习动力，学习能力的主要源泉之一，就是明确（），科学设定适当的学习目标。
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《关于淮北矿业2015年机构设置和人力资源计划实施的意见》明确提出了2015年集团公司2015年人力资源规划的总体思路。以（）为目标，以“大力推进专业化管理，提高技术装备水平”为手段，积极实施“源头控制，优化配置、畅通出路，加强劳动用工管理、全面推行内部市场化工资分配”等保障措施，突出提高单产和单进效率考核，确保各项指标任务完成。
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注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应（）发展要求的能力。
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培训特点包括为劳动就业服务的即时性、直接促进经济发展的生产性、隶属于劳动工作的专业性、突出技能训练的操作性、侧重执业证书和能力要求的学历性。
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以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师及学校的专业发展。
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《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
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在事物发展的偶然性面前清醒地随机处置的能力，是专业技术人员在偶然性中揭示和把握事物必然性，从而减少盲目性的客观要求。这迫切要求专业技术人员增强（）。
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《关于淮北矿业2015年机构设置和人力资源计划实施的意见》明确提出了2015年人力资源规划的总体思路。以（）为目标，以“大力推进专业化管理，提高技术装备水平”为手段，积极实施“源头控制，优化配置、畅通出路，加强劳动用工管理、全面推行内部市场化工资分配”等保障措施，突出提高单产和单进效率考核，确保各项指标任务完成。
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社会建设的重点在基层，要以基层为重点配备社会工作专业人才。（）社区要注重配备和使用社会工作专业人才，提高社会服务专业水平，促进社会服务业发展。
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提升价值的实质是完善以盈利为核心的管理体系和增强公司整体的专业化综合经营能力。
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专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。
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新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学，还要评价教师的教，既要注重音乐专业能力的发展，又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的（）。
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国家级专业技术人员继续教育基地根据地域和领域发展需要，按照“优化布局、突出特色、资源共享、注重实效”的原则，实行（）
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（）发生了变化，传统职业生涯是以工作安全感为主的心理契约，而新的心理契约以增强专业技术人员的受雇能力为基础。
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以解决教学问题为基本点，倡导从经验中学习，注重唤醒教师的自主意识，因而对教师的专业发展具有特别重要的意义,这是（ ）。
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素质教育是以________为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动发展为基本特征的教育。学生素质中的重要部分是_______与实践能力。
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注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。（)
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注重培养专业能力、专业精神，()干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。
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突出重点和难点，做好培训工作。人民银行各分支机构要明确具体工作思路、方法、重点等（）至少对辖内各县支行工作人员进行一次专业培训，要组织开展农村地区银行机构相关从业人员的专业知识、业务能力培训
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在编制三级安全评价师的培训讲义时，应充分考虑国家职业标准中规定的内容。以国家职业标准为基础，涵盖其中三级安全评价师应知应会的内容；在体现知识点的同时，必须注意技能要求的内容；在专业技术知识要求的同时，应充分体现安全评价知识的特点，将安全评价知识与相关专业技术知识结合起来；可结合事故案例等内容，注重实践能力的介绍（）
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安全评价专业能力知道应以提高三级安全评价师的职业素养和职业实践能力为核心，其专业能力指导的具体方法有：了解并明确指导者在业务能力方面存在的不足，将要改进的行为确定业务指导内容；归纳总结指导经验并加以改进和应用于其他情况，持续改进，提高业务能力指导的效果等（）
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专业关系有明确的目的——解决案主生活适应上的困难，以增进他的生活适应能力。体现了专业关系的（）
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以人民安全为宗旨，以（)为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，健全国家安全体系，增强国家安全能力
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