七下词语运用三17（）

相似题目

• 词语锤炼和运用的基本方法有：（）、（）和（）。

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• 所谓双生，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。

  A . 正确 B . 错误

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• 某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是（　　）的教学原则。

  A . 启发性 B . 系统性 C . 巩固性 D . 量力性

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• 所谓双声，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。

  A . 正确 B . 错误

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• 词语的声音美体现在（），（），（）以及（）与（）的恰当运用等方面。

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• 某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”、“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“辶”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是（）的教学原则。

  A . 启发性 B . 系统性 C . 巩固性 D . 量力性

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• 从修辞角度看，下列词语运用不当的句子是（）。

  A . A、他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。 B . B、公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。 C . C、您的光临，使寒舍蓬荜生辉。 D . D、我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会。

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• 下列句中加横线的词语,运用正确的一项是;

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• 下列句子中加点词语运用得体的一项是（）

  A．贵店开张那天，我一定光顾 B．奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正 C．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该表示感谢 D．你中学时的绘画作品，还惠存在我家，我时常拿出来欣赏

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• 下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（）。

  A. 她到任不久便发现这个部门人浮于事；多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发时间，让被人看起来自己很忙而不被说三道四。 B. 在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关。显得小题大做．榜上无名也就理所当然了。 C. 象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实很普通．但我这个象棋方面的半瓶醋却对各种奥妙困惑不已。 D. 他性格内向，不善与陌生人打交道。刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一会儿、也不知在说些什么。

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• 下列划线词语运用不正确的一项是（)

  A．A.马航失联事件牵动亿万民众的心，人们在心中为失联人员默默祈祷。 B．B.众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。 C．C.记录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 D．D.近日南方连续暴雨，大家对受灾群众伸出援助之手，体现了“一方有难八方支援”的精神。

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• 下列词语的释义方法运用同义对释法的是（)。

  A．奶牛:乳牛 B．估摸:估计 C．单纯词:由一个语素单纯构成的词 D．热腾腾:形容热气蒸发的样子 E．履:鞋

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• 九下词语运用三13（）

  是 否

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• 九下词语运用三19（）

  是 否

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• 七下词语运用三11（）

  是 否

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• 八下词语运用三14（）

  是 否

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• 九上词语运用三22（）

  是 否

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• 九下词语运用三15（）

  是 否

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• 七下词语运用三3（）

  是 否

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• 九下词语运用三4（）

  是 否

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• 八上词语运用三21（）

  是 否

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• 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

  A．骏马在辽阔无垠的大草原上奔跑 B．成群结队的一只山羊正安闲地欣赏着属于它自己的王国 C．临近出发，他才手忙脚乱地收拾东西 D．爷爷在河边一边钓鱼一边欣赏景色，真是悠然自得

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• 下列句子词语运用不当的一项是（）

  A．到会的人清一色穿的都是中山装 B．他演的是个两面三刀的角色，十分不讨观众喜欢 C．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏 D．他这样年纪的孩子上大学真的是闻所未闻呀

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• 17、普通话三、四音节词语的声调教学可以采用定调词语的练习方法。

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