一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()
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()是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为()
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一个测验或量表实际能测出其所要测量的特性的程度,这一概念是()
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一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度,这是对测量工具要求中的()
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一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度,这是对测量工具要求中的()。
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效度是指测量的有效性,即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。心理学家一般将效度进一步分为()
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。
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一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为()。
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,这是测验的()
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,成为测量的()
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的()。
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一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是( )。
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()也称准确性,是指一个测验是否能测量出所要测量的特性或功能的程度。
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测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的()。
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()是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。
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一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度,称为测验的()
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()是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能测量出所要测量的东西的程度。
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的 ()
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在心理测验中,效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度,或者简单地说是指一个心理测验的()。
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通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中,衡量它达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测量的东西的指标是()。(2014年上半年真题)
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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验的()
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