中国的教育就是培养大家听话。
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社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中，王女士滔滔不绝地讲："我太倒霉了，本来工资就低，丈夫摔伤花了不少医药费，孩子又不听话，真是心烦。"听到王女士的叙述，其他组员纷纷回应，诉说自己的经历。看到这种情况，社会工作者说："刚才大家都谈了自己的处境，但今天主要讨论如何帮助孩子度过青春期，咱们先说这个问题好吗？"此时，社会工作者运用的技巧是（）。
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德育就是培养学生道德品质的教育。
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加强养成教育，就是培养小学生的（）。
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语文教育说到底就是培养学生的语文素质。
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职业教育培养目标的定位就是对职业教育培养的人才规格进行外定和规范。
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心理辅导就是让学生参加讲座，更老实听话。
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卢梭认为教育应当是自然的，应当是遵循自然的，教育的目的就是要培养（）。
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社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中，王女士滔滔不绝地讲："我太倒霉了，本来工资就低，丈夫摔伤花了不少医药费，孩子又不听话，真是心烦。"听到王女士的叙述，其他组员纷纷回应，诉说自己的经历。看到这种情况，社会工作者说："刚才大家都谈了自己的处境，但今天主要讨论如何帮助孩子顺利度过青春期，咱们先说这个问题好吗？"此时，社会工作者运用的技巧是（）。
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培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是（）
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创新教育的根本目的就是培养造就学生的创新素质。
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素养就是通过教育，使大家养成能遵守规章制度等良好的习惯，最终达成全员（）的提升。
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素质教育就是培养特长和兴趣的教育。
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义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。
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（）方式最有利于培养学生听话中的辨析、鉴赏、评论能力。
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认为服从权威就是“好”，不听话就是“坏”的儿童处于自律道德阶段。
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国家主席习近平2017年10月30日在人民大会堂会见清华大学经济管理学院顾问委员会海外委员和中方企业家委员时指出：（）是创新的根基，是创新的核心要素。培养人才，根本要依靠（）。教育就是要培养中国特色社会主义事业的（）和（），而不是旁观者和反对派。
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一个学生认为老师说的一定是对的，同时认为：听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。他的道德发展处于公正阶段。
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小明从小就是一个乖巧听话的孩子，和母亲关系特别亲呢，母亲也特别宠他。自从小明升入初中以来，凡事都喜欢亲力亲为，不再依赖母亲了，有时还有些叛逆，不让母亲进自己的房间和翻看自己的东西，常为此事和母亲争吵，这让母亲接受不了，越来越怀疑自己不是一个好母亲，把儿子教育成这样。根据家庭生命周期理论，小明目前处于（）。
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爱国主义教育就是培养学生（ ）的观点和态度。
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中国的教育就是培养大家听话。
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台湾《中学国文课程标准》规定：“指导学生继续学习标准国语，培养听话及说话之能力与态度”。香港《中国语文科课程纲要》也规定：“培养学生阅读、写作、聆听、说话和思维等语文能力”。()
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提出“要选人，人选好了，帮助培养。让更多的年青人成长起来，我们就放心了，现在还不放心啊!说到底，关键是我们共产党内部要搞好，不出事，就可以放心睡大觉，十一届三中全会确立的这条中国发展路线，是否能够坚持的住，要靠大家努力，特别要教育后代”。提出这一观点的是（)A.陶行知
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护理教育的基本目的就是培养（）
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我们说话、听话、写字、阅读等活动，就是言语活动，是一种（）
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