会计职业道德的教育形式包括外在教育和内在教育。（ ）
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会计职业道德宣传教育主要包括的形式有（）。
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我国会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和（）。
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会计职业道德教育的主要形式包括（）
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会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我修养。（ ）
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会计人员继续教育中会计职业道德教育的内容有形势教育、品德教育和法制教育，其中品德教育主要包括()。
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会计职业道德教育主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。
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会计职业教育的形式主要有接受教育和自我教育。()
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会计职业道德的内在教育是（）。
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下列各项中，不属于会计职业道德内在教育的内容是（ ）。
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取得会计从业资格的人员持续接受一定形式的、有组织的（）的教育和培训活动，不断提高和保持其专业胜任能力和职业道德水平，称为会计人员继续教育。
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岗前职业道德教育包括会计专业学历教育和获取（）中的职业道德教育。
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会计职业道德教育的形式有接受教育和自我修养两种，前者属于外在教育，后者属于内在教育。（）
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会计职业道德教育的接受教育（即外在教育），是以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。
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会计职业道德教育的形式只有接受教育。（ ）
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会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。()
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第3题 (多选题) 管理会计职业道德教育的主要形式包括（ ）。（1.0分）
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岗前职业道德教育包括会计专业学历教育和（）中的职业道德教育。
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会计职业道德教育包括职业道德观念教育、职业道德规范教育和职业道德警示教育。（）
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会计职业道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育。（）此题为判断题(对，错)。
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对会计人员的会计职业道德教育的内容包括形势教育、品德教育、学历教育和法制教育。（）此题为判断题(对，错)。
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会计人员继续教育中的会计职业道德教育具体应当包括形势教育、品德教育和法制教育。()判断对错
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岗前职业道德教育包括会计学历教育和获得（）中的职业道德教育。
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德育过程是教育者把外在的“道”转化为受教育者内在的“德”的过程。德育过程是教育者把外在的“道”转化为受教育者内在的“德”的过程。 （）
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（)是教师选择道德行为的内在根据，对教师的外在行为起着约定作用，进而成为教育主体自身行为的调节器。
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