首先提出“庶富教”思想的教育家是（）
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首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组织的教育著作是（）。
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提出“敏而好学”思想的教育家是（）。
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魏晋时期的嵇康曾提出“越名教而任自然”的哲学人生观，并有“内和外见”的音乐见解，其中包涵了丰富而杰出的教育思想。嵇康还著有中国历史上一篇重要的音乐美学论文，即著名的（）。在这篇论著中，他首先提出“声无哀乐”的基本观点，即音乐是客观存在的音响，哀乐是人们被触动以后产生的感情，两者并无因果关系。
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提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。
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法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）
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“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题，首先提出它的是（）
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提出“教育性教学”思想的教育家是（）。
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首先提出以人为中心的思想解放运动是（）
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英国近代最早提出科学教育思想的教育家是（）
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“教学相长”“长善救失”的教学思想是（）中首先提出的。
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杜威提出教育无目的的思想，主要是基于两方面的考虑。首先是（），其次是（）。
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首先提出普及义务教育思想的教育家是（）
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首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（）。
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提出“使教学具有教育性”思想的教育家是（）。
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首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
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提出“虚壹而静”思想的教育家是（）
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西方教育史上首先明确提出国家教育立法思想的是（）
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作为儒家教育思想对立面出现的墨家教育思想，包含不少合理主张，尤其是其（）和（）的专门教育，是中国教育史上首先提出与实行的。
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首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。()
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“活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（）
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首先提出“人事社会关系的总和”的思想家是（）。
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首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（）
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首先提出_____的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》。
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“长善救失 ”、“教学相长 ”的教育思想是由（）首先提出来的