7、旭川中学的赵老师在交流合作学习的经验时提到,“合作学习有一个好处,就是让学生觉得自己是组里的一员,不能拖自己组的后腿。这种压力就会变成学习的动力。” 合作学习的代表人物Johnson兄弟总结了合作学习的五个关键特征,赵老师的这段话反映了合作学习的哪两个关键特征?
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合作学习在中学化学教学中被广泛使用,下列描述错误的是( )
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案例《关注光污染》中,英才中学开展研究性学习课程时,三班的班主任王老师对学生如何分组建议是().
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有些中学生在学习抽象概念和规则时,仍需具体经验支持,从认知发展阶段理论来看这是因为()
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邱老师是一所普通中学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的昵称"邱爸爸"。有新老师向他咨询怎样管理班级时,他只说了一句话:"我只是给予他们最大的尊重罢了。"据此推断,邱老师的教育理念是()。
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王某在某县中学担任英语老师期间通过了研究生入学考试,学校以英语老师不足为由不批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修的权利为由提起申诉,受理申诉的机构应当是()
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在学习过程中遇到问题时,可以登录电大在线远程教学平台,进入论坛提问,与老师、同学进行交流。
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某小组在进行“中学生的偶像”研究性学习过程中,适合的即时通信交流方式有()
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教学中学生学习的主要是间接经验。
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刘老师有多年的教学经验,她任教的班级有20多名学生考上了重点中学,这些家长自愿决定每人拿出300元表达对刘老师的谢意。下列选项中,刘老师的做法正确的是()。
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陈老师一直沿用最初的教学方式,对信息时代的教育技术不屑一顾。相反,即将面临退休的赵老师却积极请教年轻教师,学习打字、微信等“时髦工具”,还做出了属于自己的 PPT,受到学生们的欢迎。这两位教师最大的差别在于( )。
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在教学过程中学生认识的主要任务是学习间接经验。
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虽然小明欣赏小花,但当被小花拒绝追求行为时,应学习如何调适被拒绝的心理,从此经验中学习如何追求真爱。
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请简述视频中老师所描述的中学和大学学习的区别。
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行动学习法具有(),在某种意义上,行动学习的过程是一种社会交往的过程,人们在与他人的交流中学习与成长。
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林总非常支持经验学习,从经验中学习或实践学习有自己的学习周期,()不属于经验学习周期。
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2012年2月10日,第五届“汉语桥”中学生中文比赛英国赛区决赛在大英博物馆举行。“汉语桥”中学生中文比赛为全球汉语学习者们搭起了交流经验、促进友谊的桥梁,也为中国文化的传播与弘扬创造了崭新平台,展示了中国文化博大精深,有效推动了全球汉语热。下列能说明中华文化博大精深的是()①我国的文学艺术在世界文学艺术中独树一帜②中华民族创造的灿烂文化都是用汉字记录的③我国的科学技术一直处于世界的先进行列④中华
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田雨从一所师范大学毕业后,被某中学录用为语文老师,上岗后,她精神饱满,信心十足,相信只要积极学习优秀教师的经验,就能够成为一名好老师。在教学中,田雨虚心向老教师请教,向同事学习,还经常观看精品课视频。然而,期中教学检查后,她的教学效果并不理想,学生与同事们对她的评价都很一般。这令田雨十分不解,甚是苦恼:自己是院校毕业的,对工作非常敬业,并努力将优秀教师的经验运用到自己的教学中,可为什么没有取得理想的教学效果呢?她陷入了深深的迷惘中… … 问题:结合材料分析田雨没能取得良好教学效果的主要原因 ,并向田雨提出改进教学的建议
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1、田雨从一所师范大学毕业后,被某中学录用为语文老师,上岗后,她精神饱满,信心十足,相信只要积极学习优秀教师的经验,就能够成为一名好老师。在教学中,田雨虚心向老教师请教,向同事学习,还经常观看精品课视频。然而,期中教学检查后,她的教学效果并不理想,学生与同事们对她的评价都很一般。这令田雨十分不解,甚是苦恼:自己是院校毕业的,对工作非常敬业,并努力将优秀教师的经验运用到自己的教学中,可为什么没有取得理想的教学效果呢?她陷入了深深的迷惘中… … 问题:结合材料分析田雨没能取得良好教学效果的主要原因 ,并向田雨提出改进教学的建议
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判断题 7中学生物学科教学中的提出问题是指学生根据原有的知识经验,在现实生活、生产实际或学习中通过观察、分析,发现新的事物与原有的知识经验间的矛盾、冲突,并合理组织、用清晰明确的语言或文字将其表述出来,形成一个与生物学相关的、可以进行探究的科学问题的过程。()
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小明现为八年级的学生。小学时,在学习取得进步时或承担家务后,他都会得到父母的奖励一给予零花钱或允许他玩游戏。为获得更多奖励和父母的赞许,他学习努力,表现突出。升入中学后,父母因工作繁忙,很少与他谈心,便通过加大奖励激发他努力学习,但效果却不明显,甚至事与愿违。近期,父母发现他要么玩游戏,要么做一些其他与学习无关的事情,对学习没有丝毫的兴 .母.认为教育孩子是学校的事,便告诉了班主任赵老师。老师与小
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迈进中学,你将如何尽快适应老师的讲课方法()①养成预习、记笔记的好习惯。②多听老师指导,多与同学交流。③培养学习兴趣,积极主动学习。④认真听讲多思考和提问
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材料:李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时,觉得该节内容中涉及的知识概念过多,所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难吸引学生学习新知识的兴趣。因此决定在教学中采用合作学习法,多开展学生参与的活动,加强学生的实践,以小组为单位,了解信息技术的特点和表现形式。问题:(1)什么是合作学习 (2)如何有效地组织学生进行合作学习 李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时,觉得该节内容中涉及的知识概念过
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周老师是入职不满一年的新老师,并且担任了某班的班主任工作。对于工作中遇到的难以解决的问题,他总是积极借助互联网、工具书、图书馆等来寻求答案。学生小王以前经常不遵守课堂纪律,不认真听课,学习成绩十分落后,但经过周老师的教导和督促,小王慢慢改正了自己的不良行为习惯,学习成绩也有所提高,周老师在学生日常表现评价中给小王评为“良好”等级。学校为了鼓励有经验的班主任分享管理经验,与新班主任交流,让有丰富经验
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66、根据Salmon的网上交互模型,学生进入第四阶段时,交流成为知识建构的工具,这时学生就已经具备了网上学习的相关经验,已经不再需要老师的引导和支持了。
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- 依据现行《建筑设计防火规范》的规定,设置在民用建筑内的燃气锅炉,当采用相对密度(与空气密度的比值)为()的可燃气体为燃料时,不得置在地下或半地下建筑(室)内。
- 滑车的滑轮槽底部因磨损减少量达到钢丝绳直径的35%时应更换滑轮。
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