教师对有过失的学生进行体罚,属于不作为侵权行为()
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在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的()
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在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的()。
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教师体罚学生,在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责任,由此引起的人身损害赔偿诉讼,应由()作为被告
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教师不得对学生进行谩骂,体罚或其他侮辱学生的行为,这是由学生的()决定的。
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在教育教学活动中,有的教师对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些行为违反了现行中小学教师职业道德规范要求中的()。
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教师要避免体罚行为,应该具有健康的心理状态,因此,作为教师要学会心理健康的自我维护。学会心理健康的自我维护包括()。 ①要干一行,爱一行 ②放下权威身份,能够和学生积极地沟通交流 ③学会弹性工作 ④保持充实、和睦的家庭生活 ⑤别排斥去看心理医生
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在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的()。
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教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()决定的。
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学校、教师应当尊重学生尊严,不得对学生实施体罚、变相剥削体罚或其他侮辱人格尊严的行为,这指的是学生的()。
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教师体罚学生的行为可能要承担以下法律责任().
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根据《学生伤害事故处理办法》相关规定,教师体罚学生属教师个人行为,学校不应当对此承担责任。
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教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()
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教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,因为学生享有()。
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教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施()的行为,不得侵犯学生合法权益。 1体罚 2变相体罚 3责骂 4侮辱人格尊严
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教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为,这是由学生的()。
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教师不得对学生进行谩骂、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()决定的。
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在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些都是明显的违反师德的行为,违反的是现行中小学教师职业道德规范中的()
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教师不能对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为,因为学生具有()。
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《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条规定,“体罚学生的和以侮辱、歧视等方式()学生,造成学生身心伤害的”,将根据情节的轻重,对教师进行相应的处分。
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在《中小学教师职业道德规范》中,“不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”属于()
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12、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条规定,“体罚学生的和以侮辱、歧视等方式()学生,造成学生身心伤害的”,将根据情节的轻重,对教师进行相应的处分。
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18、在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违反师德的行为,违反的是现行《中小学教师职业行为规范》要求中的()。
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幼儿的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、()和不作为侵权行为造成的
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