西方传播学界把大众传播开始的年代定在()。
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格伯纳把大众传播比作()。
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施拉姆曾把大众传播社会功能中的环境监测功能称为()。
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20世纪80至90年代以来,大众传播效果研究的一个突出热点是()
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为了克服由于大众传播的“拟态环境”所造成的西方民主制的危机,李普曼的设想是建立()
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20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有()2次。
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“可读性”的概念,把()明确地摆在大众传播的重要位置。
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遥感一词是20世纪60年代初由()科学家提出后在国际上被科学界正式引用,并广泛传播成为一个新的科学技术名词。
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美国培因基金会20世纪20~30年代关于()对青少年影响的调查,是有关大众传播效果的最早的实证研究。
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对传播功能的研究,是20世纪50年代以来传播学所探讨的一个重要课题。它源自西方()
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20世纪20年代影响大众传播效果研究的因素有()
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把受众看做信息产品的消费者和大众传播的市场,出现于()大众传媒向企业经营形态转变的过程中。
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西方传播学界通常把德国人()将机械技术运用于印刷并印出《圣经》的1456年,称为大众传播开始的年份。
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戈尔丁把大众传播的效果分为四种类型,所依据的要素有()。
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传播学界把受众心理上对传播的选择过程称为()。
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西方传播学界成为大众传播开始的年代是()
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根据新事物普及过程调查的结果,把大众传播过程区分为”信息流“和”影响流“的是()
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“揭丑运动”利用大众传播媒介提供的舞台,把焦点对准()
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西方传播学界认为,大众传播开始的年份是在()。
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通过大众传播媒介对信息的选择、解释和评论,把社会各界联系起来,协调一致,成为一个有机的整体,并对社会周围的环境作出有效的反应,把人们的视线集中到适应当前最重要的事情上来,这是大众传播的()。
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1975年,美国传播学家梅尔文•德弗勒在《大众传播理论》一书中把西方的受众理论概括为();();();和文化规范论。
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西方学界普遍认为,人类历史上的传播媒介经历了口语文化、书面和印刷文化、电子媒介三个阶段。()
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人类历史上的传播媒介经历了口语文化、书面和印刷文化、电子媒介三个阶段是被西方学界普遍认为的观点。()
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是谁把大众传播研究划分为过程学派和符号学派两大类
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美国学者赖特把拉斯韦尔提出的大众传播的社会协调功能称为()