“新颖性”与“奇特性”是定义“创造力”的两个必要维度，两者缺一不可。
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新颖性与价值性是两个定义创造力的必要维度，两者缺一不可。
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依据邓肯的环境模式理论，从简单与复杂、静态与动态两个维度，组织存在的环境状态分别是（）
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发展心理学经常从两个维度来分析父母抚养孩子的行为，维度一是父母与儿童的情感联系，维度二是（）。
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必要条件指的是两个句子之间的一种关系，如果甲句子为假，可的得出乙句子为假，那么就说甲句子是乙句子的必要条件。 根据上述定义，以下哪项中的前一个句子是后一个句子的必要条件?
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情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪：“情绪是感受，是与本身结构有关的身体状态，它是粗糙的或经过精化的行为并发生于特定情境之中”，可见，情绪至少包括下列维度（）。
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正确操作行为锚定法,首尾两个环节是()①将上述确定的工作行为按照工作的特征或工作者的特征划分到各个维度中，并对各维度所包含的行为加以概括，形成维度的定义。②用工作分析中的关键事件技术列举出有效和无效的工作行为③将分析的结果与外部的专家加以讨论④建立最终的绩效评价体系⑤适时调整行为评定量表。
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创造力可分为认知与情意两大领域，这两大领域是创造力可以分割的两个方面。
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本世纪60年代，Bradburn提出了一个重要发现，他认为，（）与（）并不是同一维度的两个方面，而是两个彼此独立的维度，并且二者都与主观幸福感相关。
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从创造力的定义中可以看出，创造力的两项标准是（）。
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定义创造力的必要维度包括（）。
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职业是人与职场组织的互动，因此职业发展需要从个人和组织两个维度去综合考虑。
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创造力的必要维度是（）
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创造力的必要维度包括（）
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智力是创造力的必要条件，但不是充分条件。
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新颖性的定义对新颖性的概念进行了（）方面的界定。
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创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和独创性。它的主要成分是（）
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说目标主要从知识目标、能力目标和情感态度与价值观目标三个维度进行论述，没有必要说清每一位维度教学目标中不同层次的具体要求。对吗？
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信息的“新颖性”反映的是信息（ ）维度的特征。
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智慧职教: 职业是人与职场组织的互动，因此职业发展需要从个人和组织两个维度去综合考虑。你认为这种说法：
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3、在理解部门级技术方面，査尔斯・佩罗提出了考察与组织结构和过程有关的部门活动的两个维度是
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网络估算是基于产品类型、行业终端分布、容量基线做为输入，从覆盖与容量两个维度估算小区规模。（）
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定义创造力必要维度涉及（)。
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詹姆斯马西娅（JamesMarcia)定义的青少年发展状态所依据的两个维度是（)。
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10、创新设计是指充分发挥设计者的创造力，利用人类已有的相关科技成果进行创新构思，设计出具有 、创造性、新颖性及实用成果性的一种实践活动。
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