义务教育阶段学生专有的权利有（ ）。
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未成年学生享有的主要权利除了受教育权之外，还有（）
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学校及其他教育机构专有的权利是（）.
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学生享有的主要权利有()和受教育权，其中受教育权是学生最主要的枞利。
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义务教育阶段学生所专属的权利有（）。
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作为权利主体，学生所享有的合法权主要有人身权和受教育权。
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我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和()权等六项。
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我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（）权六项。
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义务教育阶段学生专有的权利有（）。
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根据《中华人民共和国教育法》的有关规定，学生享有的权利是参加教育教学权、（ ）。
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学生享有的主要权利有人身权和受教育权，其中受教育权是学生最主要的权利。
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教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。
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以下()属于自然人专有的权利。
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我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（）权等六项。
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人格权是公民专有的权利。（）
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学生享有的合法权利有：生存权利、安全权利、受尊重的权利、受教育权利。
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下列权利属自然人专有的为（）
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学生是权利的主体，其享有的法律规定的社会权利包括：______的权利、受教育的权利、______的权利、安全的权利。
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学生是权利的主体，其享有的法律规定的社会权利包括：_____的权利、受教育的权利、的权利、安全的权利。
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回答下列各题。 工人李某的儿子从小两腿瘫痪，需要助手推车才能行走。虽有残疾，但智力正常。今年孩子已满7岁，父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校，就到附近的一所普通小学申请就读。学校方面认为，学校本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，学校不宜接受残疾儿童入学。因此，学校拒绝了李某的要求。 义务教育阶段学生享有的基本权利是（）。
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学生享有的主要权利有（)和受教育权，其中受教育权是学生最主要的权利。
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根据《教育法》、《教师法》对我国现阶段教师的权利做出的具体规定，教师享有的权利有（）
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下列哪些客体享有的专有的权利（）
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作为权利主体，学生所享有的权利主要有人身权和受教育权。（)
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现实生活中，作为国家小公民，我们八年级学生享有的权利有（）①政治自由和监督权②受教育权和经济权利③选举人大代表的权利 ④依法纳税的权利
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