生活辅导主要是通过休闲辅导和()等,培养学生健康的生活情趣、乐观的生活态度和良好的生活习惯。
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以下选项中,要重视对学生心理品质的培养、配合学校心理辅导工作的主要是()
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学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和()。
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生活辅导的目标之一是培养学生合理的消费行为。
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休闲辅导是一种显性教育,也是学生的自我教育。
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休闲辅导是一种隐性教育,也是学生的自我教育。
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学生休闲团体是休闲辅导的一个基本途径。
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心理辅导或咨询工作要以为主,面向全校学生,通过个别面询.团体辅导活动.心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式,有针对性地向大学生提供及时、有效的心理健康指导与服务。()
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七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题()能力
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生活辅导是学校为了帮助学生形成健康的生活习惯,促进学生个人生活健康所实施的辅导,一般情况下包括()
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休闲辅导是学生的自我教育,不具备内隐性。
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心理辅导或咨询工作要以()为主,面向全校学生,通过个别面询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式,有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务
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家庭心理健康教育的途径有:教育、引导和辅导,其中辅导是指给学生以心理辅导。
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休闲辅导的目标之一是培养学生合理的消费行为。
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对学生的生活辅导主要内容是()
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心理健康教育主要有三方面的内容,即()、生活辅导和择业指导。
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休闲辅导是一种隐性教育,也是学生的自我教育。因此,发挥少先队、共青团的组织作用,组织学生休闲团体,是校内休闲辅导的重要途径。
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家庭辅导的主要任务是侧重于对学生的道德教育与品德培养。
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休闲辅导重视个人在休闲生活中的乐趣感受,是一种近乎无所为而为的闲情逸致,这体现了休闲辅导的()
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辅导教师扮演店主,店里贩卖各种东西,如理想、健康、幸福、财富、成功等。由学生扮演买主,说出自己最想要的东西及其原因。用这种方法了解学生的需求和价值观,帮助学生树立正确的价值观和人生观。这心理辅导方法属于( )。
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辅导员是高等学校的双重身份。辅导员是()的骨干力量,是()和()的()。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友
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学校心理辅导的基本目标,就是通过学校有意识地指导和帮助,使每个学生都具有良好的心理品质和社会适应能力,提高其心理健康水平。()
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心理健康教育主要有三方面的内容,即学习辅导、生活辅导和择业指导。()
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根据我国《未成年人保护法》规定,学校应当根据未成年学生身心发展特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和()。
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98、心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导,指导帮助学生解决在学习、生活和成长中出现的问题,排解心理困扰的专门场所,是学校开展心理健康教育的重要阵地。在心理辅导过程中,教师要树立危机干预意识,对个别有严重心理疾病的学生,能够及时识别并转介到相关心理诊治部门。教育部将对心理辅导室建设的基本标准和规范做出统一规定。
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