教育遵循自然天性的依据是人性本善、自然皆善。
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认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是()。
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主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）。
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孔夫子所说的的“少年若天性，习惯如自然”，可见（）是学校教育的基础。
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在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是()。
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下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是（）
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《儿子与情人》是劳伦斯的成名作，在这部小说中集中探究了人性的变异与心灵的扭曲，以此来批判工业文明对人的自然天性的摧残。
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“少成若天性，习惯如自然”语出我国古代教育家（）。
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要求给儿童以充分的自由，遵循儿童的天性实施“自然教育”的是（）
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卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人，在教育目的观上属于（）。
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在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点是（）。
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卢梭认为教育应当是自然的，应当是遵循自然的，教育的目的就是要培养（）。
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“人的全部教育就是促进自然天性遵循它固有的方式发展的艺术”出自（）。
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在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是（）。
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孔子说："少成若天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。
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以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?()
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以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索？（ ）
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卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于（）
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卢梭是法国启蒙时期著名的教育家。在《爱弥儿》一书中，他提出教育可以依据影响人的发展的三种因素，即天性、习惯与理性，分为对应的三种教育，即：自然教育、（）和人为的教育。
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以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?（ ）
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在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的()
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《儿子与情人》是劳伦斯的成名作，在这部小说中集中探究了人性的变异与心灵的扭曲，以此来批判工业文明对人的自然天性的摧残。（）
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教育自然主义源于希腊时期，主张适应人的天性发展，以人的天性发展为教育宗旨。（ ）
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41、卢梭在《普通教育学》中张 “凡是出自造物主的东西都是好的，一旦到了人的手中就变坏了”，他认为自然是善的，人性是善的，是社会把人变坏了，要改变这种状况，必须要使教育顺应儿童的天性。
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