观察者的模仿动机有哪些来源?
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在汉语儿童学习英语的过程6中起主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和()
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通过观察、模仿别人而习得新的行为模式的学习方法称为( )。
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通过观察他人的行为结果,使观察者增进社会可接受的行为。这是模仿和示范作用中的()
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在班杜拉看来,观察学习中的模仿,可以有()
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根据班杜拉的替代学习原理,行为训练法强调观察、模仿、强化。
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通过让病人观察和模仿来矫正其不良行为,属于行为矫正中的()
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资源的不可模仿性是竞争优势的来源,也是价值创造的核心。资源的不可模仿性主要有以下形式()。
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观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范,从而学习语言的一种方法。
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模仿治疗技术的理论基础来源于斯金纳的观察学习理论。
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省略修饰是观察.体验.模仿客观形态特征的()。
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操作性条件学习理论认为人类的社会行为,主要是通过观察模仿而获得的,观察模仿能力的强弱直接影响其行为习惯的快慢。
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()的社会学习理论以及大量的实践经验都证明,社会学习是通过观察、模仿而完成的,态度与品德作为社会学习的一项内容,也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
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信息时代人与自然的关系是观察——灵感——模仿
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制作布贴画常见的动机来源有哪些?
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( )来源于模仿论的传统。
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观察模仿学习是由哪一位教育心理学家提出的?
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关于观察模仿学习的表述,正确的是( )
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认为社会学习是通过观察、模仿而完成的,态度与品德作为社会学习的项内容,也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得的是()
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()的社会学习理论强调间接学习,强调对他人行为的观察和模仿,并且认为个体的注意、记忆等因素影响观察和模仿的结果。
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行为训练法根据班杜拉的替代学习原理,强调观察、模仿、强化。()
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观察、模仿法 名词解释
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14、教师通过与学生对话、交流、观察能够获得学生哪些学习动机信息?()
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汉语儿童学习英语的过程中其主要作用的因素有模仿、语言环境、情感动机和()。
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4、演员的任务是要创造出各种各样、丰富多彩、真实鲜活的人物形象。生活是表演艺术取之不尽用之不竭的源泉,对于生活的观察是演员至关重要的基本功,而模仿又是观察生活获取素材的重要手段。___是模仿的基础,模仿是观察的体现,二者相辅相成互为一体。
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