1、一、选取初中或高中物理的某个物理问题,对其进行教学设计。要求体现科学推理的核心思维过程。 二、结合第8章的学习,选取初中或高中物理中的某一课题,请设计这一课题与网络环境或信息技术深度融合的教学方案。 作业要求: 1、二选一即可; 2、最终提交的成果都为一份完整的教案; 3、体现自己对教学设计和科学推理(或融合网络技术的物理教学)的理解; 4、以PDF文档格式进行提交。
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《普通高中物理课程标准(实验)》将高中物理课程分为共同必修,选修1系列,选修2系列,选修3系列,其中侧重物理学与社会的相互关联和相互作用,突出物理学的人文特色,注重物理学与日常生活,社会科学以及人文学科的融合,强调物理学对人类文明的影响的是:()
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男性,20岁。右大腿包块2个月就诊。对其进行物理学检查时,未遵照物理学检查原则进行的是()
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如图为高中物理教科书中描述的一个实验,该实验可观察到的物理现象和可用于说明的物理问题分别是:https://assets.asklib.com/source/78481447477698994.png
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三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。 赵选修的是文学或经济; 王选修物理; 如果一门课程没有任何一个高中生选修,那么任何一个初中生也不能选修该课程; 如果一门课程没有任何一个初中生选修,那么任何一个高中生也不能选修该课程; 一个学生只能选修一门课程。如果上述断定为真,且钱选修历史,以下哪项一定为真?()
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三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。 赵选修的是文学或经济; 王选修物理; 如果一门课程没有任何一个高中生选修,那么任何一个初中生也不能选修该课程; 如果一门课程没有任何一个初中生选修,那么任何一个高中生也不能选修该课程; 一个学生只能选修一门课程。如果题干的断定为真,且有人选修经济,则选修经济的学生中不可能同时包含()。
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各级交换设备至少应接收()同步定时信号,其信号传输要尽量选取不同的物理路由或不同的传输系统。
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地球物理勘探方法是通过大地自然物理场和人工物理场对土层、岩体表面或内部的电阻率、波速、场强、振动大小、频率和阻尼变化、放射性强度和物质含量的变化等进行分析、评价,并来探明工程地质条件,解决岩土工程问题的勘探方法。下列()是地球物理勘探方法。()
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有这样一些活动或事件: ①教普通物理的孔教授宣布期末除了有统一的考试外,还必须进行由他亲自主持的口试。 ②供销部副部长柳明争取到与所有供货商进行价格谈判的全权代表资格。 ③调到企划部任部长的张宠彪苦读MBA教程并学到许多东西。 ④集团公司总裁陈理强聘请了两位既有理论造诣又有丰富实践经验的学者作为自己的顾问。关于上述活动,以下哪一种说法有问题()
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物理学在研究实际问题时,常常进行科学抽象,即抓住研究问题的主要特征,不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素,建立理想化模型。下列选项中不属于物理学中的理想化模型的是()
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“经理科学探究的过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法解决物理问题,验证物理规律是《普通高中物理课程标准(试验)》提出的一项具体课程目标,它属于三维度目标中的哪个维度?( )
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《普通高中物理课程标准(实验)》规定,高中物理课程由12个模块组成,有必修和选修模块,其中选修1-1模块物理学科知识的主体为()。
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请教:2009年广州市初中毕业生学业考试物理试题第1大题第10小题如何解答?
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一、选取初中或高中物理的某个物理问题,对其进行教学设计。要求体现科学推理的核心思维过程。 二、结合第8章的学习,选取初中或高中物理中的某一课题,请设计这一课题与网络环境或信息技术深度融合的教学方案。 作业要求: 1、二选一即可; 2、最终提交的成果都为一份完整的教案; 3、体现自己对教学设计和科学推理(或融合网络技术的物理教学)的理解; 4、以PDF文档格式进行提交。
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我国高中物理实行“二、一分段课程”改革的时间是()年
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要正确处理高中物理与初中物理的衔接,要从教材、教学、()等方面思考衔接问题。
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阅读下列短文,回答下列题。 三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。 赵选修的是文学或经济; 王选修物理; 如果一门课程没有任何一个高中生选修,那么任何一个初中生也不能选修该课程; 如果一门课程没有任何一个初中生选修,那么任何一个高中生也不能选修该课程; 一个学生只能选修一门课程。 问题:如果上述断定为真,且钱选修历史,以下哪项一定为真?()A.孙选修物理
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请教:2009年成人高考高中起点《物理化学》真题第1大题第6小题如何解答?
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请你在下述知识章节中选取一个内容进行教学设计,制作相应的课件,并将制作的课件以附件形式上传到答题区域。 高中:《加速度》《摩擦力》《牛顿第一定律》《失重和超重》《牛顿第三定律》《运动的合成与分解》《向心力与向心加速度》《万有引力的应用》《功》《机械能守恒定律》 或初中:《升华和凝华》《平面镜成像》《凸透镜成像的规律》《密度》《液体的压强》《浮力》《杠杆》()
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请从手机中选取一张你拍摄的照片,说明照片的拍摄地并谈谈你对其蕴含的城市经济学现象或问题的理解。 字数和格式不限,提交文件格式为pdf。
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()是指从影响调查问题的众多因素中选取一个或几个因素,将它们置于一定条件下,对因素进行改变,观察这些因素的改变对其他因素有什么影响,分析是否存在因果关系。
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