正义与公正的区别体现在（）
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公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。
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“迟到的正义非正义”，所以行政效率要凌驾于公正之上。
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在《正义论》的图4中，如果同时考虑效率和公正的话，哪一个点最优？（）
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公安工作以维护和实现公平正义为根本目标，同时也必须追求及时高效，以最低的成本在最大程度上实现公正
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对于公正与效率二者的区别与联系，以下理解正确的是（）
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道德是人们在长期生活中自发形成的关于善恶、美丑、正义非正义的评价标准和规范体系。道德是有关善与恶、是与非、正义与非正义、公正与偏私、诚实与虚伪、荣誉与耻辱、文明与野蛮等观念、原则和规范的总和。
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坚持公平正义是中国特色社会主义的内在要求。公正是提高人民满意度的一杆秤，政府是社会公正的守护者。从收入与分配的角度看，守护社会公正，政府要（） ①深化分配制度改革，形成合理的分配格局 ②健全生产要素按贡献参与分配的制度 ③发挥财政在促进社会公平中的保障作用 ④充分发挥市场对收入分配的调节作用
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对于公正与效率二者的区别与联系，以下理解正确的是（）。
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罗尔斯为证明正义原则的正义性而提出的“公正原则得到人人一致同意”是指在什么社会状态下的“人人一致同意”？（）
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罗尔斯在《正义论》中认为，政府的国民收入再分配中应该选择公正的收入再分配政策，他对此的论证是从（）开始的。
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下列关于正义和公正的区别描述不正确的是（）。
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“正义不仅要实现，而且要以看得见的方式实现”，这句话体现了程序正义，即裁判结论要得到人们的普遍认可，裁判者必须确保判决符合公正、正义的要求。下列说法违背了程序正义的是：
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下列关于正义和公正的区别描述不正确的是（）
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在法治社会，有利益的冲突并不要紧，关键是要有公平、公正的利益（）渠道来解决这一问题，其核心点就在程序正义。
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公正与正义既不是种属关系也不是属种关系，而是交叉关系。
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在服务对象遭遇不公正待遇时，社会工作者伸张正义，通过多种渠道维护其权益，这体现了社会工作对服务对象的什么功能（）。
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教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和（）四个方面。
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在服务对象遭遇不公正待遇时，社会工作者伸张正义，通过多种渠道维护其权益。这体现了社会工作对服务对象的（）功能。
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罗尔斯为证明正义原则的正义性而提出的“公正原则得到人人一致同意”是指在什么社会状态下的“人人一致同意”？
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人类与自然之间实施正义的可能性问题,即种际公正,这是一种狭义上的环境公正。()
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要执法公正。要坚持维护社会公平正义，加强教育培训，严格监督管理，规范（)，把严格规范公正文明执法落到实处，不断提高执法司法公信力，努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义。
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教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和（）四个方面
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“正义不仅要实现，而且要以看得见的方式实现”这句话体现了程序正义，即裁判结论要得到人们的普遍认可，裁判者必须确保裁判符合公正、正义的要求，下列说法违背了程序正义的是（）
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