能否选择好学习经验,决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则,这些原则包括()
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决定组织目标能否顺利实现的两大因素是()。
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决定能否在职业中取得好成绩的基本条件是()
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直接影响职业活动效率,决定能否在职业中取得好成绩的基本心理条件是()
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目标能否实现的决定因素是()。
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幼儿社会性的发展是在社会环境的影响下,在与周围人的交往过程中逐步实现的。由于每个幼儿和所处的家庭背景不同,因此,他们社会性的发展既受年龄因素影响,又存在较为明显的个体差异。幼儿社会性发展水平往往决定着他们将来能否积极地适应各种社会环境,能否协调好与他人、集体的关系,能否乐观地对待人生等。因此,它对幼儿的一生都有影响。
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选择一个好的、有代表性的采样点能否优化仪器的性能?
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()是目标能否实现的决定性因素。
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项目目标动态控制中,( )是目标能否实现的决定性因素。
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能否依据高度的教育机制处理好教育过程中的易发事件,是衡量一个幼儿教师是否()的重要标志。
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1、组织论认为,()是目标能否实现的决定性因素。
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