不依据现成的描述而独立地创造新形象的过程叫做（）。
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（）是人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。
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不依据现成的描述在头脑中独立地创造出新形象的过程称（）
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有意想象是指事先预定目的的想象，可分为再造想象和创造想象。前者根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程：后者指不根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。 根据上述定义，下列属于创造想象的是：
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想象是一种高级的认识活动，如果想象是按一定目的，自觉进行的，就称为有意想象。有意想象又包括再造想象、创造想象和幻想。再造想象是指根据言语的描述或图样的示意，在脑中形成相应的新形象的过程。创造想象是指创造活动中，根据一定的目的、任务，在脑中独立地创造出新形象的过程。幻想是指指向未来并与个人愿望相联系的想象。根据上述定义，下列属于再造想象的是（）。
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图形创意不是对客观事物的如实反映，它可以远远脱离科学依据和日常生活经验而臆出“无中生有”“张冠李戴”“似是而非”的事物。它可以把不同的形象和概念联系起来，创造出人们从未体验过的新概念、新感受。
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创造想象是不依据现成描述而独立地创造出新形象的过程，其特点不包括（）。
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人脑对已有的表象进行加工改造从而创造出新形象的过程叫做（）。
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有意想象是指事先有预定目的的想象，可分为再造想象和创造想象。前者指根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程；后者指不根据现成的描述，而在大脑中独立产生新形象的过程。 根据上述定义，下列属于创造想象的是：
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在创造性形象的过程中，可以将有关成分简单、机械的联合，从而形成完整的新形象。
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按照一定目的、任务，利用自己以往经验在头脑中独立创造新形象的过程称作（）。
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（）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。
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再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
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实践性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。（）
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（）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。
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想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。(心理学)感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。(心理学)
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创造主体有目的地对记忆进行加工、改造和重组而产生新形象的思维操作过程是指（）。
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依据语言的描述或图示，在人脑中形成相应的新形象的过程，称为（）
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创造想象是根据一定目的,不依据别人的描述独立创造新形象的心理过程。你认为这种观点
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19、创造想象是根据语言文字的描述或图形示意，在头脑中形成相应的事物新形象的过程。
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启发性原则要求教师要认清学习的主体是学生，应当调动他们的学习积极性和主动性，独立自主地去思考和探索，自觉地掌握知识，而不是将现成的答案送到学生面前。()
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5、再造想象是不依据现成的描述而独立地创造新形象的过程。
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根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是创造想象。（）
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依据词语或符号的描述、形成与之相应的新形象的过程属于（）
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90、对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程叫做（)
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