一次进样没有出峰，再进一次却又出来了，这是为什么？
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下列哪个选项不能解释：为什么在MarielBoatlift之后，迈阿密的工资没有下降，同时失业率也没有上升？（注：马列尔偷渡事件：1980年发生了马列尔偷渡事件（MarielBoatlift），15万古巴人一次性渡海到达迈阿密，这是迄今历史上最大的一次非军事渡海行动）（）
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由教师引导学生根据板书或教师的提问，把本节课的主要内容进行整理复述，让学生再一次明确本节课学了什么内容。这是课堂总结()的体现。
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TVOC分析过程中，进样后没有出峰，可能的原因有（）。
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阅读有关写作教学“创新评价方式”的教学论文（节选），按照要求答题。双评作文批阅发下后，还务必要求学生重读点评过的作品，写自我反思后记。这是非常重要的环节。因为作文评改反馈最终还要回归落实到作者本身。此时作者再次阅读修改自己的文章，就等于重新进行一次再创造。因为有针对性评价的对照，学生每次可纠正自己一点错误，每次都可在反馈中前进一步。如此作文反馈.也就自然而然地激发了学生的写作兴趣，并且找到了自己的写作新起点。对上述观点分析不正确的是（）。
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冰箱里的食品没有了，牙膏管里的牙膏快挤不出来了，均会促使消费者去购买这些产品，这是影响消费者问题认知因素中的哪一个因素？（）
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色谱分析样品时，第一次进样得到3个峰，第二次进样时变成4个峰，原因可能是：（）
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打印机使用了一年多，但最近在打印时发现打印出来的纸背面有污染，请问这是什么原因？
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不服输,在别人下棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿()
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用氢火焰离子化检测器，进样不出峰的可能原因是（）。
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某同学说我在考试时，有一道非常容易的题想了很久没有想出，结果离交卷一分钟突然想出来了。”这是一种应激的情绪状态。
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材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”根据材料一，这场“最伟大的、进步的变革”是指什么运动？这场运动的先驱是谁？
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一个进样隔垫大约可以进行（）次进样。
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保留时间是指样品从切换进样开始到样品出峰（）的时间间隔
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气相色谱仪进样后不出峰或峰很小的原因是（）。
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进样后不出峰的原因是什么？
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ROM是只读存储器，其中的内容只能读出一次，下次再读就读不出来了。
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色谱分析样品时，第一次进样得到了3个峰，第二次进样时变成4个峰，原因可能是（）。
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什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的”这是询问句。
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“今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？”请问这是谁的著名演讲？
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如果已经在编辑评标报告了（交通，住建)，并发现没有提交按钮，需要把里面的内容复制出来，再进行删除，若评标报告里面没有更新内容或者有些报表无数据应该做什么（)。
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“查某工程油工正在刷踢脚油漆，临近已完工的地面墙面都有污染，询问操作人员为什么不采取保护措施，操作人员说：干完后再清理吧，上面也没有明确要求过，进一步查技术交底，只是作了简单的要求，没有明确具体要求” 适合于这一情景的条款是（）
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孙斌经常想：人为什么有两条腿？一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响了学习和生活。他的心理问题属于（）
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王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道：“孔子是我国古代学识渊博的大教育家，有一次却被两个小孩提出的问题难住了，为什么呢？学习了这篇课文后，你们就知道了。”这种导入方式属于（）。
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出峰后基线下降的原因：（1）进样量过大（2）燃烧气减少（）
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