青年期心理发展的主要特点是（）

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• 下列各项中是老年期的心理发展特点的是（）

  A . 情绪变化 B . 情绪与情感的两极矛盾 C . 高级的社会情感有了较大的发展 D . 个性成熟、特点鲜明 E . 意志坚定、自我意识明确

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• 下列哪项是老年期的心理发展特点？（）

  A . 情绪变化 B . 情绪与情感的两极矛盾 C . 高级的社会情感有了较大的发展 D . 个性成熟、特点鲜明 E . 意志坚定、自我意识明确

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• （）认为儿童的心理主要有两个特点：一是吸收力，二是儿童的心理发展具有敏感期。

  A . 卢梭 B . 马斯洛 C . 蒙台梭利 D . 杜威

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• 童年期儿童心理发展的主要特征是（）。

  A . 观察 B . 注意 C . 记忆 D . 思维 E . 情感

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• 青年期的主要发展任务是（）。

  A . 获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现 B . 发展信任感，克服不信任感 C . 建立自我同一感，防止同一感的混乱，体验忠实的实现 D . 获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现 E . 获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验意志的实现

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• 下列（）不属于青年心理发展过程中集中地表现出来的四个特点。

  A . 过渡性 B . 闭锁性 C . 矛盾动荡性 D . 个体性

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• 老年期心理发展的特点不包括

  A . A．感知觉发生显著退行性变化 B . B．记忆力减退 C . C．容易产生消极情感体验 D . D．情感体检表浅但持久 E . E．需要适应退休后的生活变化

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• 青年期的心理特征主要表现在哪些方面（）

  A . 认知能力趋于完善 B . 情绪情感丰富强烈 C . 意志活动控制力日渐增强 D . 人格逐渐成熟

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• 下列各项中是老年期的心理发展特点的是（）。

  A . 情绪变化 B . 情绪与情感的两极矛盾 C . 意志坚定、自我意识明确 D . 个性成熟、特点鲜明 E . 高级的社会情感有了较大的发展

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• 以下属于童年期心理发展的年龄特点的是（）。

  A . 学习是这一时期的主导活动 B . 思维活动从具体形象性向抽象逻辑性过渡 C . 开始在口头语言的基础上掌握书面语言 D . 具有自我中心的特点

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• 根据性心理的发展特点，可以把青春期性心理发展大体分为（）、接近异性期和两性初恋期。

  A . 爱慕期 B . 疏远异性期 C . 暧昧期 D . 对异性好奇期

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• 大学生主要处于人生发展的青年期阶段，根据埃里克森关于人的发展理论，这一时期的发展危机主要是什么？（）

  A . 自我统合对角色混乱 B . 勤奋进取对自我贬低 C . 友爱亲密对孤僻疏离 D . 精力充沛对颓废迟滞

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• 青年阶段心理发展的主要特征（）。

  A . 青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平 B . 抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维 C . 逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段 D . 青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征

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• 根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。

  A . 同一感和防止同一感混乱 B . 获得勤奋感而克服自卑感 C . 获得亲密感以避免孤独感 D . 获得主动感和克服内疚感

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• 从青少年心理发展的阶段特征来看，成人感的产生是在青年期阶段，辩证思维的出现是在少年期阶段。

  A . 正确 B . 错误

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• 少年期的心理发展特点有（）

  A . A、认识水平的不断提高 B . B、情感和意志的不断发展 C . C、自我意识觉醒 D . D、独立精神加强 E . E、对异性的好感与爱慕

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• 属于中年期心理发展特点的是（）

  A . 智力发展到最佳状态 B . 情绪与情感的两极矛盾 C . 独立性与依赖性的矛盾 D . 闭锁性与交往心理的矛盾 E . 求知欲强与识别力低的矛盾

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• 根据埃里克森的理论，青年期主要的心理社会冲突是（ ）

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• 在发展过程中幼儿期是十分重要的一个发展阶段，该理论将「性」界定为「任何可令人感觉愉快的身体刺激」，并且不只会在青年期后才出现，因此将人类的性心理发展分为「口腔期」、「肛欲期」（或译做「肛门期」）、「性器期」、「潜伏期」和「两性期」五阶段，这是哪一个理论所强调的？

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• 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青年期的主要发展任务是：

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• 青年期心理发展的各种矛盾主要表现为（）。

  A．心理封闭与渴望理解的矛盾 B．独立性与依赖性的矛盾 C．情绪与理智的矛盾 D．理想与现实的矛盾

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• 青年期心理发展的主要特征（）

  A．性机能的发育基本成熟 B．身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段 C．第二性征出现 D．神经系统已经发育完善

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