数学家在数学研究中出现的错误案例不可以作为课堂上的素材。()
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小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。经过努力,她的数学成绩突飞猛进,考了很高的分数。但数学老师认为她的成绩是抄袭所得,并在课堂上公开讲“你的成绩不属实。”这位老师的行为( )。
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中国古代数学家对“一次同余论”的研究有__________ 的独创性和继承性,“大衍求一术”在世界数学史上的崇高地位是不容__________ 的。正因为这样,在西方数学史著作中,一直公正地称求解一次同余组的剩余定理为“中国剩余定理”。 填人划横线部分最恰当的一项是( )。
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小红是一名小学六年级的学生,其数学成绩不佳。经过努力,她的数学成绩突飞猛进,考了很高的分数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得,并在课堂上公开讲:“你的成绩不属实。”这位老师的行为()。
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冲国古代数学家对“一次同余论”的研究有__________ 的独创性和继承性,“大衍求一术”在世界数学史上的崇高地位是不容__________的。正因为这样,在西方数学史著作中,一直公正地称求解一次同余组的剩余定理为“中国剩余定理”。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
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数学家在数学研究中出现的错误案例不可以作为课堂上的素材。
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下列属于MathBoard软件在数学课堂练习中具有的特点是()
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