超弦理论的目标不包括()。

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• 超弦理论的提出不是为了解决下列哪个基本物理问题？（）

  A . 引力场量子化中的不可重整化 B . “基本”粒子的多代对称性 C . 摩擦力的产生机制问题 D . 标准模型中参数的精细调节问题

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• 目标管理的基本理论包括（）。

  A . 目标管理是参与管理的一种形式 B . 强调“自我控制” C . 经理权力下放 D . 效益优先

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• 超弦理论认为：粒子是由什么构成的（）

  A . A、几何点 B . B、节点 C . C、弦 D . D、弧

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• 通路―目标理论中，领导评估员工的三个权变因素不包括（）

  A . 控制点 B . 员工接受他人影响的意愿 C . 下属成熟程度 D . 自我觉察的任务能力

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• 教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。

  A . 学习理论 B . 符号理论 C . 教学理论 D . 传播理论 E . 信息理论

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• 关于目标设置理论的说法不正确的包括（）

  A . 各种类型的奖酬是目标的具体化和表现形式 B . 目标的设置包括：目标的具体性、难度和可接受性 C . 一旦有了目标，一定可以激励员工 D . 外在奖酬和内在奖酬都要通过目标的达成而获得满足

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• 代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。

  A . 正确 B . 错误

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• 超弦理论认为粒子的结构是（）

  A . A、粒子是由弦构成的 B . B、粒子是由质点构成的 C . C、粒子是由中子和质子组成的 D . D、粒子是由质子和电子组成的

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• 超弦理论认为光的本质是什么（）

  A . A、闭合弦 B . B、微粒 C . C、线条 D . D、波

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• 超弦理论的目标是（）

  A . A、协调相对论和量子论 B . B、实现四种基本相互作用力的统一 C . C、统一描述微观和宇观 D . D、以上说法都正确

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• 根据超弦理论，光的本质是（）。

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• 根据超弦理论，粒子的结构是（）。

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• 维特通过对偶性发现10维超弦理论有五种不同的理论。()

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• 超弦理论用了几何和拓扑等深奥的数学理论。（）

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• 超弦理论的目标包括（）。

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• 超弦理论的提出是为了解决下列哪些基本物理问题？（）

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• 超弦理论认为粒子是由()构成的。

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• 超弦理论认为：粒子是由什么构成的？

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• 超弦理论认为粒子的结构是：（）

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• 弦是一维存在的，所以超弦理论不可能出现高维度。（）

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• 弦是一维的存在，但是超弦理论不是针对一根弦，可以出现高维度。

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• 时空测不准原理是超弦理论的一个重要结论。()

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• 弦是一维存在的,所以超弦理论不可能出现高维度。()

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• 目标管理是以Y理论为基础，即认为在目标明确的条件下，人们能够对自己负责。目标管理的实质不包括（）。

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