《文化与无政府状态》是（）的作品。
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由《中国文化报》与中国美术家协会等主办的全国“名家画名城”活动采风团走进叶浅予的故乡——桐庐。寻找市民的情感记忆，用艺术作品的形式定格城市瞬间。这是因为（）①社会实践是文化创新的源泉②只有关注人民群众，才能创造出文化作品③人民群众是社会实践和文化创造的主体④文化创新最终来自于文化创作者的实践
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1890年，美国一位名叫尤金“施齐费林的莎士比亚崇拜者在纽约放飞了他从欧洲带回来的60只欧洲椋鸟。他希望能够把莎士比亚作品中所提到的鸟类都引入到美国境内。如今，无所不在的欧洲椋鸟每年给美国所造成的农业经济损失达8亿美元。此外。大量的飞鸟对飞机的飞行也是一个致命的威胁。这对人们的启示是（）①文化对人会产生潜移默化的影响，要重视文化的作用②文化会影响人们的思维方式和行为方式③政府要加强经济职能，斩断与外来物种的不利联系④价值观对人们的行为具有驱动作用，要树立正确的价值观
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在以下哪一个时期中，科学与文化是处于分离状态的：（）
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文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容，三年来，当地政府积极修复都江堰建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为（）。 ①传统文化是民族精神的结晶 ②传统文化是文化创新的源泉 ③没有文化的继承，就没有文化的积累 ④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
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《文化与无政府状态》的作者是谁？（）
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近年来，我国文化产业发展迅速，但与美国、日本等文化产业强国相比，我国的文化产业整体上仍然处于发展初期，创新设计业、动漫产业、网络游戏业等数字内容产业仍处于起步状态；产业技术的开发能力还很薄弱，在国际分工中仍然处于产业链的中低端。从政府角度考虑，应该：
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微电影是网络时代的电影形式。《大雨》系列微电影是融合了时代元素的主旋律作品，依据北京2012年“7•21”大雨中真实感人事迹创作。它描写了在自然灾害面前，北京人民在市委、市政府的坚强领导下，团结互助，共抗灾难的感人故事，演绎了那个特殊的日子里充满了温情与关怀、责任与坚守的难忘片段，讲述了现实生活中人们团结互助、共抗灾害的感人故事。承载主流价值的微电影可以①通过有限的篇幅传播厚德理念②传递社会正能量的公益观念③弘扬中华传统文化的先进性④展现平凡道德实践的经济价值（）
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在巴金早期作品中，“家庭”是（），（），与青年人所走的革命道路处于完全对立状态。
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一部影视作品的热播，让地方政府和景区看到了商机，进而____想让当地的人文风物、历史文化与影视剧沾上边，甚至简单粗暴地将一些景点直接改成作品中出现过的名字，这样的事情我们看得不少了。所谓“文化搭台，经济唱戏”，类似闹剧不是第一回，也不会是最后一回。填入划线部分的词语最正确的一项是（）
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文化景观遗产代表自然与人类的共同作品一般来说，文化景观有以下三种类型？
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李克强总理在2015年政府工作报告中强调，要提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。这表明（）①优秀文化有利于民族素质的提高②文化的发展决定于经济和政治的全面发展③文化复兴是实现国家和民族复兴的基础④要大力弘扬中华民族的优秀传统文化
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行政文化是社会文化在政府行政活动中表现出来的一种特殊的文化形式，它与政府行政活动没有直接关系。
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人们对政府的输入与输出都非常关心的行政文化类型是（）
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《文化与无政府状态》的作者是:
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《文化与无政府状态》的作者是谁？
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《菊花与刀》是一位日本作家描写日本人的文化性格的作品。()
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钱穆《中国文化史导论》说：“我们要懂得中国古代人对于世界、国家、社会、家庭种种方面的态度与观点。”最好的资料是下列哪部作品？
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当代艺术是与政府提倡的主流文化相对抗的艺术。
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江西省委办公厅省政府办公厅下发的关于进一步加强全省社会主义法治文化建设的意见指出，为确保到十三五末基本形成富有江西特色的社会主义法治文化体系。江西省将()①大力实施法治文化阵地，建设法治文化作品，创作和传播法治文化惠民三大工程②着力打造法治文化③强化机制考核资金三个保障④健全立体化社会治安防控体系，提高社会，治理法制化社会化智能化专业水平五严格依法行政，加快法治政府建设，把政府工作全面纳入法治轨道
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1890年，美国一位名叫尤金“施齐费林的莎士比亚崇拜者在纽约放飞了他从欧洲带回来的60只欧洲椋鸟。他希望能够把莎士比亚作品中所提到的鸟类都引入到美国境内。如今，无所不在的欧洲椋鸟每年给美国所造成的农业经济损失达8亿美元。此外。大量的飞鸟对飞机的飞行也是一个致命的威胁。这对人们的启示是（）①文化对人会产生潜移默化的影响，要重视文化的作用②文化会影响人们的思维方式和行为方式③政府要加强经济职能，斩断与
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高技术风格中昀为轰动的作品是&8194;1976年在（）建成的蓬皮杜国家艺术与文化中心。
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欣赏不同时代和文化背景下的美术作品，了解艺术家与流派，通过描述、分析与讨论认识艺术门类与表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品能进行简单的评价，恰当地表达自己的感受。这属于“欣赏·评述”模块在第（）学段的学习。
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阅读下面的教学案例，回答问题。探寻文化作品的品位 （）预期表现理性认识流行文化作品与经典文化作品的价值，以及发展大众文化的意义；分享积极向上的文化生活体验：辨析落后文化和腐朽文化的表现，提升文化欣赏的品位和境界，提高文化理解与文化选择的能力。 上述案例体现了新课程标准规定的哪一课程实施要求？其具体内容是什么？
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5、国际冰雪赛事优秀作品是展示各国冰雪艺术与文化的典型性特征以下哪些国家举办过国际赛事
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